別讓孩子鉆進(jìn)堅強樂(lè )觀(guān)的殼
我們作為一個(gè)旁觀(guān)者,在面對一個(gè)剛剛體驗了巨大喪失的人的時(shí)候,往往會(huì )有點(diǎn)不知所措,擔心自己的言行會(huì )加重他/她的創(chuàng )傷。
精神分裂癥的復發(fā)和預防
男人不喜歡一個(gè)人的時(shí)候,是不會(huì )積極和主動(dòng)示好的。更多的時(shí)候,如果男人對一個(gè)女人冷暴力,說(shuō)明這個(gè)男人是不喜歡這個(gè)女人的。
疑病癥患者整日處在對根本并不存在的疾病的恐懼和焦慮中,仿佛胸口像壓了一塊巨石一樣喘不過(guò)起來(lái),內心十分壓抑,如果不盡快加以調節,很可能會(huì )給身心健康造成嚴重影響, 比如引發(fā)抑郁癥狀、失眠癥狀的出現。那么怎樣才能擺脫疑病癥的困擾呢?心理專(zhuān)家是這樣解釋的。
我們作為一個(gè)旁觀(guān)者,在面對一個(gè)剛剛體驗了巨大喪失的人的時(shí)候,往往會(huì )有點(diǎn)不知所措,擔心自己的言行會(huì )加重他/她的創(chuàng )傷。
一種惹人注目的東西通過(guò)身體的接觸而傳遞。它平息恐懼和痛苦,與藥物同樣有效。關(guān)系越是親密,這種“藥物”就越有效:它對這些女性大腦的影響與她們對丈夫的愛(ài)直接成正比。
低年級的學(xué)生把自己的經(jīng)歷說(shuō)出來(lái)與別人分享,高年級的學(xué)生把自己的觀(guān)點(diǎn)說(shuō)出來(lái)與別人分享,這是一個(gè)人通過(guò)理想中的學(xué)校教育,為進(jìn)入現代化的社會(huì )而做的準備。
我不一次地說(shuō)過(guò):“愛(ài)是一只金制的鳥(niǎo)籠,因為它是金制的,人們并未意識到它是一只籠子,但它的確是一只籠子,讓你沒(méi)有辦法飛走。”
愛(ài)和安全感,讓孩子愿意跟著(zhù)父母的引導前進(jìn),長(cháng)輩的期望不再是壓力,而是祝福和支持。愛(ài)和安全感是一個(gè)孩子成就自我、感恩父母的最基礎、最重要的養料!
孩子會(huì )優(yōu)先做好“應該要”做的事情,但也會(huì )有“想要”做的事情,并能從中選擇1、2件最感興趣的事情做。即使家長(cháng)不在身邊,孩子也能較好地安排自己的生活與學(xué)習。
治愈羞愧感,重要的一步是停止為自己的羞愧感而感到羞愧。羞愧感是人性的一部分。羞愧感甚至有好的一面,它告訴我們什么時(shí)候超越了別人的界限,或違背了自己的誠信,或出于懵然無(wú)知而傷害了別人。
“學(xué)得好”是基礎,基本的GPA、SAT成績(jì)要過(guò)得去,托福雅思要搞定,有些原創(chuàng )性的學(xué)術(shù)成果就更好了。世界這么大,成績(jì)上考個(gè)好分數,實(shí)在是小意思,更重要的比拼其實(shí)是“玩”。
這項研究成果不僅對大腦研究者很重要,對心理學(xué)家和教育工作者也有實(shí)質(zhì)助益。Hesslow教授表示,讓教師認識大腦這種擦除“累贅學(xué)習”的機制應該很重要。因為無(wú)意中讓學(xué)生們啟動(dòng)這些機制并非好事!