最新發(fā)布

2017-04-08
你以為你是精英？其實(shí)你只是巨嬰！
中國(guó)父母之所以在孩子幼兒園甚至更早的階段表現(xiàn)得如此的焦慮，是源于其非專業(yè)性和非理性的特征。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，非專業(yè)性就是不懂教育方面的專業(yè)知識(shí)，而非理性是指理解能力低、思維簡(jiǎn)陋。
標(biāo)簽: 教育 焦慮 精英 
2017-04-08
孩子不是在偷東西，而是在尋找一個(gè)人
事實(shí)上，在某種意義上，他已經(jīng)跟母親失去聯(lián)系了。這個(gè)母親可能還在，也可能不在了?；蛟S，她就在那兒，是個(gè)完美的好母親，有能力給她源源不絕的愛(ài)。
標(biāo)簽: 偷竊 養(yǎng)育 困擾 
2017-04-08
打屁股會(huì)影響智力？
腦組織位于顱腔內(nèi)，顱骨通過(guò)寰枕關(guān)節(jié)與人的脊柱相連接。如果父母在打孩子屁股時(shí)出手過(guò)重、過(guò)猛，孩子的臀部突然受到撞擊，可經(jīng)脊柱傳到寰枕關(guān)節(jié)，有可能造成顱骨整體變形，引起腦干的損傷，后果不堪設(shè)想。
標(biāo)簽: 屁股 智力 顱骨 
2017-04-08
孩子對(duì)父母的至少18種意義
孩子開(kāi)始參與家庭事務(wù)，雖然一開(kāi)始要花時(shí)間教他們，但漸漸有些事情可以交給他們分擔(dān)了，他們一定程度上緩解了父母在經(jīng)濟(jì)或時(shí)間上的壓力。
標(biāo)簽: 意義 難過(guò) 壓力 
2017-04-08
隱喻法能增加情感理解度
隱喻法是構(gòu)成人們?nèi)粘?duì)話和溝通的一部分。在這類語(yǔ)言中，單詞或短語(yǔ)字面上意思通常都被轉(zhuǎn)變，傳達(dá)出其他的含義。
標(biāo)簽: 情緒 隱喻 心理 
2017-04-08
雙語(yǔ)兒童，認(rèn)知能力和自制力比較好
在理解他人想法的能力方面，“雙語(yǔ)兒童”也要比“單語(yǔ)兒童”更強(qiáng)。“雙語(yǔ)兒童”具有這種優(yōu)勢(shì)是因?yàn)樗麄兘?jīng)常需要練習(xí)站在別人的角度思考，因?yàn)樗麄儽仨毟鶕?jù)正在對(duì)話的人來(lái)選擇合適的語(yǔ)言。
標(biāo)簽: 心理 雙語(yǔ) 語(yǔ)言 
2017-04-08
一個(gè)“好爸爸”到底意味著什么？
父親的優(yōu)點(diǎn)是心胸開(kāi)闊，實(shí)踐范圍相對(duì)母親要廣泛一些，在一些重大問(wèn)題上比較理智，看得長(zhǎng)遠(yuǎn)。成熟的父親負(fù)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，應(yīng)變能力較強(qiáng)。
標(biāo)簽: 理智 責(zé)任 心胸 
2017-04-08
兒童焦慮障礙的分類
焦慮障礙是兒童期和青春期最常見(jiàn)的心理問(wèn)題之一,但是經(jīng)常會(huì)被忽視或得不到治療。焦慮是一種適應(yīng)性的情緒，可以幫助兒童和青少年應(yīng)對(duì)可能存在威脅性的人、物體或事件。
標(biāo)簽: 焦慮 障礙 青春 
2017-04-08
沉默”也能教子
沉默真的也是一種教育方式。所謂“沉默”，就是教育者在一定時(shí)間內(nèi)，對(duì)孩子沉默不語(yǔ)，以靜制動(dòng)，讓孩子依靠自身的理智去戰(zhàn)勝非理智的想法，從而完成心路歷程的轉(zhuǎn)換，達(dá)到預(yù)期的教育目的。
標(biāo)簽: 教育 理智 沉默 
2017-04-08
愛(ài)自己，才能真正愛(ài)孩子
愛(ài)自己，就不能忽略自己的感受，多去正常表達(dá)自己的感受、想法和需要，而不是指責(zé)和抱怨。學(xué)習(xí)正確處理自己情緒的方法，尤其是面對(duì)孩子時(shí)，做個(gè)情緒樂(lè)觀穩(wěn)定的媽媽。
標(biāo)簽: 情緒 感受 心理