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雙語(yǔ)兒童,認知能力和自制力比較好

2017-04-08 來(lái)源:思而優(yōu)兒童心理發(fā)展中心  標簽: 掌上醫生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:在理解他人想法的能力方面,“雙語(yǔ)兒童”也要比“單語(yǔ)兒童”更強。“雙語(yǔ)兒童”具有這種優(yōu)勢是因為他們經(jīng)常需要練習站在別人的角度思考,因為他們必須根據正在對話(huà)的人來(lái)選擇合適的語(yǔ)言。

  學(xué)習雙語(yǔ)能夠提高孩子的認知能力和自制力,而不僅僅是讓他們在語(yǔ)言上占優(yōu)勢。學(xué)習多種語(yǔ)言之所以具有一定的挑戰性,是因為多語(yǔ)言者在說(shuō)一種語(yǔ)言的時(shí)候,必須抑制另一種或幾種語(yǔ)言的干擾。這種干擾使雙語(yǔ)者在說(shuō)話(huà)的時(shí)候提取詞匯的速度比單語(yǔ)者更慢,而且會(huì )出現更多的“舌尖現象”。

  這些挑戰也帶來(lái)了一些好處。說(shuō)雙語(yǔ)的兒童在執行與自制能力測驗上的成績(jì)要比“單語(yǔ)兒童”更好。在一歲以前,“雙語(yǔ)兒童”能夠學(xué)會(huì )抽象的規則,并更容易轉化此前學(xué)會(huì )的規則。在遇到矛盾線(xiàn)索的時(shí)候,例如顏色詞--綠色的“紅”和紅色的“綠”(心理學(xué)家叫做Stroop效應,是指字義對字體顏色的干擾效應),“雙語(yǔ)兒童”能夠更容易克服干擾。這種優(yōu)勢會(huì )一直持續到成年,甚至會(huì )影響到非言語(yǔ)的任務(wù)。在兩種不同的語(yǔ)言之間進(jìn)行切換使雙語(yǔ)兒童在特定情境下的認知彈性得到加強--這是自我控制的一個(gè)方面。

  在理解他人想法的能力方面,“雙語(yǔ)兒童”也要比“單語(yǔ)兒童”更強。“雙語(yǔ)兒童”具有這種優(yōu)勢是因為他們經(jīng)常需要練習站在別人的角度思考,因為他們必須根據正在對話(huà)的人來(lái)選擇合適的語(yǔ)言。

  雙語(yǔ)者不僅執行能力與自制力更強,而且可能使用了跟單語(yǔ)者不同的腦區。在一項任務(wù)中,要求兒童發(fā)現兩個(gè)相互矛盾的信息之間的差異,雙語(yǔ)兒童的腦激活不僅出現在前額葉這個(gè)通常的“執行控制腦區”,而且還出現在布洛卡區這個(gè)負責加工句法的經(jīng)典語(yǔ)言區。

  雙語(yǔ)還有可能防止腦老化過(guò)程中認知功能的衰退。終生都經(jīng)常使用兩種語(yǔ)言的人出現老年癡呆的平均年齡要比只說(shuō)一種語(yǔ)言的同齡人晚四年。

  雙語(yǔ)還有很多好處,我們剛才還沒(méi)有機會(huì )提到:就是能夠跟不同背景的人交流。

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