來自青春期的叛逆,到底該怪大人還是小孩?
舉個簡單的例子:當(dāng)一個孩子抑郁的時(shí)候,他父母往往會覺得:“你不就是不開心嗎?你不就是不滿嗎,對家庭、對社會不滿,但你又沒啥事兒??!不依舊可以好好過日子么,為什么就不好好學(xué)習(xí),不好好生活?我好吃好喝的供養(yǎng)著你,你到底想干嘛呢?”他們無法理解當(dāng)事人流淚,痛苦的感覺。
性心理障礙主要用心理治療,治療原則是"用加強(qiáng)正常的男女性關(guān)系來減少異常的性心理行為"。個別癥狀可以用行為治療。
經(jīng)常戴太陽鏡的人,喜歡隱藏自己,從內(nèi)窺探外在世界。比較容易對人缺乏信任感,也不想別人了解自己,內(nèi)心有一種自卑感。
舉個簡單的例子:當(dāng)一個孩子抑郁的時(shí)候,他父母往往會覺得:“你不就是不開心嗎?你不就是不滿嗎,對家庭、對社會不滿,但你又沒啥事兒??!不依舊可以好好過日子么,為什么就不好好學(xué)習(xí),不好好生活?我好吃好喝的供養(yǎng)著你,你到底想干嘛呢?”他們無法理解當(dāng)事人流淚,痛苦的感覺。
許多孩子喜歡本著死磕精神來復(fù)習(xí),比如復(fù)習(xí)英語,就立志把單詞全部記下來,把不會的詞組全殲,所以他本著不是你死就是你亡的決心背單詞背了一下午,結(jié)果越背忘的越多,到晚上有些單詞他都忘了自己背沒背了。
我在一個成長小組里,遇到一位60多歲的阿姨。說起她的媽媽,哭的像個小女孩。她說,小時(shí)候我總是很乖很聽話,長大后也很努力很勤奮。但無論我們怎么做,媽媽就是不滿意,就是不喜歡我。是啊,這是多么大的絕望感,無論我怎么做,我都無法在媽媽的眼睛里,找到美好的自己。
在生活中,最好不要向孩子發(fā)脾氣,但如果真的一不小心向孩子發(fā)了火,發(fā)完脾氣后,最好向孩子解釋清楚,孩子的問題到底是什么,該怎么做,同時(shí)還要通過行動讓孩子感受到你的關(guān)心和愛護(hù)。
在母親的鼓勵下,男孩勇敢地邁出了第一步。他敲開了鄰居家的門,努力地與他們溝通,征訂報(bào)紙出人意料的順利,幾個鄰居都成了他忠實(shí)的訂戶。有了掙“第一桶金”的經(jīng)歷,男孩從此說話不再結(jié)巴了。
陪伴女兒成長的過程,我發(fā)現(xiàn)唯有和她一起去探索、一起去成長,才能盡可能與她去同頻,如果不是這樣,我們之間就會出現(xiàn)裂縫;我一直感到女兒的世界、女兒的版本是非常高的,如果我不及時(shí)地升級自己的版本,我們之間就會有距離。
因此,我們一度送他“社交達(dá)人”的稱號,所以才對他最近漸漸消失的傾向,表示詫異。后來有次新車發(fā)布會上,遇見他在現(xiàn)場,看他言談舉止一副運(yùn)籌帷幄的樣子,與甲方溝通時(shí)一改從前的攀交,變得沉穩(wěn)成熟。說得再直白點(diǎn),就是有范兒了。
極端的性格的形成也是有緣由的,曾遭受過的不公平對待,一旦在心靈上留下傷痛沖擊就會在個性行為上呈現(xiàn)出相應(yīng)的僵硬度,出現(xiàn)的沖擊越早僵硬程度就越深,也就是說個性中沒有收放的彈性,這種僵硬就是日后極端化的一種基礎(chǔ)。
王舵回憶,還在自己讀小學(xué)時(shí),父母因忙于生計(jì),很少與他溝通。有一次晚上他做作業(yè)到很晚,父親拿過作業(yè)本看后發(fā)現(xiàn)有錯誤,當(dāng)即用竹條抽過來,導(dǎo)致他三天不敢在教室里坐椅子,"被打多了后,我變得敏感,易反抗。"