有位咨詢(xún)師的朋友，經(jīng)常為咨客所苦惱。有的咨客對她說(shuō)：“你不跟我咨詢(xún)，我很可能會(huì )在今夜自殺”，還有咨客說(shuō)：“你不跟我咨詢(xún)，就會(huì )毀了我的后半生”。既然咨客想要這位咨詢(xún)師做咨詢(xún)，而這位朋友又不愿意呢？

這位咨詢(xún)師朋友說(shuō)，通常在這之前，咨客都會(huì )告訴你；自己很痛苦，要咨詢(xún)師幫助解決，但自己又沒(méi)錢(qián)，要咨詢(xún)師給自己免費。并且他們還會(huì )進(jìn)一步表示：自己不相信別的咨詢(xún)師，只相信才能幫到他自己。

這位咨詢(xún)師朋友感覺(jué)自己受到了道德的綁架，咨客利用道德脅迫他行善，免費為他咨詢(xún)。

這樣的事情遇到的多了，害得他她還做了一個(gè)夢(mèng)。她說(shuō)：昨天夜里做了一個(gè)短夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)人給我打電話(huà)。我經(jīng)常用手機咨詢(xún)，所以也并不覺(jué)得奇怪。當接通電話(huà)時(shí)，話(huà)筒對面傳出一個(gè)中年男人低沉的聲音“談?wù)劙桑?rdquo;然后就是長(cháng)時(shí)間的死一樣的沉默。我被這種氣氛壓抑醒了。看看掛鐘，夜里差十分兩點(diǎn)。然后就再也無(wú)法入睡。

她說(shuō)：我知道夢(mèng)的原因。這幾天，有些人又要求我免費咨詢(xún)，我拒絕了。其實(shí)我并不是沒(méi)有善心，只是我看到了這群人的陰暗面：他們就像一群溺水者，如果你想救他，他會(huì )不顧一切地抓住你，直到你精疲力盡和他同歸于盡。

我需要，你有，你就該給我

這位咨詢(xún)師朋友遇到的咨客，雖然并不多但也不少見(jiàn)。自己有痛苦，又沒(méi)有錢(qián)（有時(shí)是沒(méi)有付費的意愿）去咨詢(xún)的時(shí)候，覺(jué)得咨詢(xún)師能幫到他，就要求咨詢(xún)師免費去幫到他。這個(gè)說(shuō)法有問(wèn)題嗎？

我們先分析一下他們的邏輯：我有需要，你有我需要的東西；我沒(méi)有付費能力，所以你應該免費給我。如果咨客的邏輯是成立的話(huà)，那下面事情就是應該了

我需要住房，而你有住房；我付不起房租；所以你應該免費讓我住；要不然我流落街頭就是你的責任。

我肚子餓了想吃東西，而你開(kāi)餐館有食物；我沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)不起；所以你應該免費讓我吃；要不然我餓死了就是你的責任。

我想上好大學(xué)，你們就是好大學(xué)；我分數不夠；所以你們放寬條件讓我上你們學(xué)校；要不然我未來(lái)的人生毀了就是你的責任。

我渴望愛(ài)情，你就是我的摯愛(ài)；我娶不起你；所以你應該嫁給我；要不然我人生的不幸都是你造成的。

可見(jiàn)，需要并不是權利，擁有也不是責任。獻愛(ài)心并不是弱者用來(lái)要求我強者的工具，行善是強者內心的自我期許，幫助誰(shuí)是咨詢(xún)師的自我意愿，絕不是他人的可索取的。

以弱者自居的控制游戲

上面的情況實(shí)際上是咨詢(xún)關(guān)系問(wèn)題。在這個(gè)關(guān)系當中，咨客以弱者自居，要求強者滿(mǎn)足他的愿望，這實(shí)際上是一種控制他人的方式。弱者往往是沒(méi)辦法控制強者，訴諸于道德，以道德的方式去綁架強者。

這樣的方式來(lái)自于自己的生活經(jīng)驗，比如說(shuō)，哥哥姐姐就應該讓著(zhù)弟弟妹妹，健康的人就應該讓著(zhù)生病的人，身強力壯的就應該讓弱小的。這些道德的做法本身并沒(méi)有問(wèn)題，但問(wèn)題在于那些被照顧的人可能利用這一點(diǎn)去達到自己獲利的目的。

其實(shí)，當咨詢(xún)師識破了咨客這些伎倆時(shí)候，就可以輕松應對了。咨詢(xún)師只需要堅持咨詢(xún)設置的原則就可以：凡是收費的咨詢(xún)，只有付費才能咨詢(xún)。

爸爸媽媽?zhuān)矣?ldquo;病”來(lái)表達我的“愛(ài)”

幼兒園里的孩子感冒咳嗽此起彼伏。父母給孩子請假看病也是常事。然而，我家孩子的一個(gè)同班同學(xué)，因為哮喘的緣故，幾乎從開(kāi)學(xué)到現在，連續上學(xué)的時(shí)間從沒(méi)有超過(guò)一周，總會(huì )隔幾天就要請上幾日病假。班級群里看到最多的，就是這個(gè)孩子的請假信息。

也許每個(gè)班級上，都會(huì )有一兩個(gè)這樣的孩子吧。

想起另外一個(gè)我所知道的孩子。

孩子媽媽?xiě)n慮地說(shuō)：

反復發(fā)作的兒童哮喘，其實(shí)是種典型的心身疾病，即兒童哮喘跟心理因素有緊密的聯(lián)系。

了解后得知，上面這個(gè)男孩的家庭是這樣的：爸爸媽媽關(guān)系很緊張，吵架是家常便飯，媽媽常在孩子面前表現出對丈夫的輕視和指責。

這樣的家庭環(huán)境中成長(cháng)，孩子的安全感是非常脆弱的，他擔心這個(gè)家庭會(huì )分裂，害怕自己隨時(shí)會(huì )被拋棄。

至今不能和父母分床就是明證——孩子之所以如此依賴(lài)、不能獨立，只不過(guò)是因為他從未獲得過(guò)踏實(shí)的依賴(lài)感。

這個(gè)男孩亟需要緊緊抓住媽媽這棵看似穩定待在身邊的“救命稻草”。為了得到媽媽的愛(ài)，孩子用了討好的姿勢，如媽媽自己承認的，孩子“有些害怕和討好我。”

為了表達對媽媽的忠誠，男孩還會(huì )學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，抵觸爸爸，甚至用輕蔑的口氣跟爸爸說(shuō)話(huà)。

仔細觀(guān)察這個(gè)家庭中的狀態(tài)，是媽媽給了太多不該由孩子承擔的東西。她把孩子拉進(jìn)了“夫妻爭戰”的陣營(yíng)里，并且把孩子綁定到了自己這一邊。

孩子接收到了媽媽的“需求”信號。他主動(dòng)站到了媽媽這一邊——男孩看不起爸爸，這顯然是媽媽希望看到的。

最關(guān)鍵的是，這孩子后來(lái)還發(fā)現，一旦生病了，他和媽媽就更加能夠緊密地捆綁在一起。于是，通過(guò)病，表達對媽媽的忠誠，這成為了孩子潛意識里的“習慣”。

而與此同時(shí)，孩子自己的空間，則被媽媽占據了太多。媽媽的東西侵入孩子的空間太多了，太滿(mǎn)了，以至于他“呼吸困難”——這恰是他的哮喘病在表達的。

然而，父親就是父親。尤其對男孩來(lái)說(shuō)，離開(kāi)母親，走向父親，這是他們成為一個(gè)真正的男人的必由之路。

如孩子媽媽自己也觀(guān)察到的，“孩子有點(diǎn)看不起爸爸，但有時(shí)又表現出和爸爸親近。”這證明孩子內心是想要與媽媽分離、渴望朝著(zhù)一個(gè)成熟男人的方向成長(cháng)的。

他的“哮喘”恰恰在表達他對“離開(kāi)母親、靠近父親”的需要。

如有心理分析師指出的，哮喘的心理意義是：他需要另一個(gè)人（藥物）來(lái)幫助自己呼吸，或是需要一個(gè)空間，讓自己可以自主呼吸。

孩子的病，成為了他獻給這個(gè)家庭的禮物。通過(guò)生病，孩子在表達著(zhù)對父母雙方的忠誠與渴求。

通過(guò)生病，去換取父母對自己的照顧和關(guān)注，以滿(mǎn)足“和父母在一起”的心愿。要想孩子徹底病愈，除了藥物治療，這個(gè)孩子的父母最好能夠同時(shí)接受心理治療。父母必須要學(xué)會(huì )處理好自己的關(guān)系，而不讓孩子做關(guān)系的受害者。

對此，我的建議是：

重視孩子生病背后的心理因素，詳見(jiàn)上文所述。

避免把孩子當做病號。父母應該重視字的心理健康，盡可能地像對待正常兒童一樣對待哮喘兒童，避免負疚感及過(guò)度保護。

如有的父母因孩子有病而過(guò)分照顧他，使孩子在心理上產(chǎn)生嬌貴的想法，甚至利用哮喘癥狀來(lái)操縱父母。

所以，最好盡力去保證孩子正常的學(xué)校生活，鼓勵與其他兒童交往，讓孩子心境平和、開(kāi)朗。

父母要去處理好自己的夫妻關(guān)系問(wèn)題。必要的話(huà)，夫妻中的一方或者雙方主動(dòng)去尋求幫助。