不管新聞媒體還是嚴謹的醫學(xué)研究，都一直渲染孤獨癥兒童的孤獨，卻少有研究反其道而行之，去調查孤獨癥是如何去選擇要結交的朋友，下面我們來(lái)看看這則有意思的研究。

　　《JournalofChildPsychologyandPsychiatry》雜志上的一項研究顯示，孤獨癥兒童在進(jìn)行設計和選擇朋友時(shí)，會(huì )選擇和他們性別一致的兒童。

　　性別在學(xué)齡前兒童的社會(huì )關(guān)系中扮演著(zhù)重要角色。男孩和女孩的社交主要是以同性別同齡人群為主。男孩傾向于在大的群體中活動(dòng)，他們可能關(guān)注有正式規則的游戲，并且有明確的社會(huì )等級。另一方面，女孩的群體則相對較小，相對靈活，結構化的活動(dòng)較少，她們傾向發(fā)展一種互惠的友誼，談話(huà)。

　　孤獨癥兒童的社會(huì )缺陷通常是父母的主要關(guān)注點(diǎn)，為了促進(jìn)孤獨癥兒童和同齡人的社交關(guān)系，無(wú)智力缺陷的孤獨癥兒童通常被父母放置于一般教育中，和其他正常的孩子在同一教室接受普通教育。

　　但是既往研究表明，孤獨癥兒童與其他同齡人相比，不僅社會(huì )活動(dòng)少，由于幾乎沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗，且很少花費時(shí)間在社交上并學(xué)習適齡的社交技巧，他們常常處于社交活動(dòng)的邊緣。孤獨癥兒童與一般孩子的差距也因此拉大，并且，他們的社會(huì )缺陷隨著(zhù)年齡增長(cháng)也愈發(fā)顯著(zhù)。

　　為了檢查高功能孤獨癥小學(xué)生性別與社會(huì )偏好、社會(huì )認可、社會(huì )聯(lián)系、友誼和拒絕的關(guān)系，美國加州大學(xué)孤獨癥研究和治療中心的MichelleDean進(jìn)行了一項研究。研究方法為對50名ASD或健康女孩以及50名ASD或健康男孩進(jìn)行同伴提名數據分析。對每名ASD男孩和女孩進(jìn)行年齡、性別和IQ匹配。

　　研究結果顯示，ASD兒童喜歡與同性別的兒童交朋友，而且容易被接受。同對照組相比，ASD男孩和女孩在社交關(guān)系上表現相似，在同伴提名中提名少且社會(huì )關(guān)系差。此外，ASD男孩和女孩較他們的同齡人相比，顯示出較高的社會(huì )排斥性。但是，ASD男孩同ASD女孩相比，易被排斥和忽視。

　　這項研究的研究數據展示了許多孤獨癥兒童在學(xué)校社會(huì )關(guān)系的有趣發(fā)現。孤獨癥兒童在進(jìn)行設計和選擇朋友時(shí)，會(huì )選擇和他們性別一致的兒童。但是鑒于性別的社會(huì )差距，ASD女孩很可能體驗著(zhù)與ASD男孩不同的社交挑戰。因此，當在學(xué)校計劃社會(huì )技能干預時(shí)，性別是一個(gè)需要考慮的重要環(huán)境因素。