一個(gè)自閉癥父親的掙扎和執持?
自閉癥患兒又被稱(chēng)為星星的孩子。樓主是一位高功能星兒的父親。簡(jiǎn)單介紹一下,樓主的星兒現在47個(gè)月。28個(gè)月時(shí)懷疑并檢查確診為孤獨癥譜系障礙。
精神分裂癥的復發(fā)和預防
孩子一旦被診斷為自閉癥,父母經(jīng)常問(wèn)的一句話(huà)就是“我孩子的自閉癥能治好嗎?”其實(shí),自閉癥治愈的問(wèn)題在醫學(xué)界任然是個(gè)謎。對于自閉癥,只能采取早發(fā)現早治療的方法。
自閉癥并不是我們所認為的天生的,而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響,沒(méi)有激發(fā)他們交流的潛力,那么這樣說(shuō)來(lái),自閉癥也是可能治愈的,而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
自閉癥患兒又被稱(chēng)為星星的孩子。樓主是一位高功能星兒的父親。簡(jiǎn)單介紹一下,樓主的星兒現在47個(gè)月。28個(gè)月時(shí)懷疑并檢查確診為孤獨癥譜系障礙。
對于正常兒童是餓不著(zhù)的,處理偏食的方法是可以提供可口混合食物。對于吃食中存在一些小問(wèn)題的自閉癥兒童,也可以用同樣的方法讓他食上營(yíng)養全面的食物,要是他餓了,知道吃不到別的東西,就更可能過(guò)來(lái)拭一拭某種新的食物。
注意力的根本是對需要的一種傳遞。不管是物質(zhì)上的也好,還是社會(huì )方面的也好。大家可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“強化物”這個(gè)詞。無(wú)論在日常生活中還是在自閉癥康復教學(xué)中我們和孩子隨時(shí)都會(huì )接觸到強化物。
語(yǔ)言前期訓練的重要任務(wù)是口型模仿訓練,家長(cháng)與孩子面對面而坐,必須保持目光平視,視覺(jué)注視“看我”貫穿始終,同時(shí)伴隨動(dòng)作指令,幫助孩子將目光范圍維持在和教師對視范圍內。
有一些孩子根本不看著(zhù)食物用勺子,飯撒得到處都是,很難吃進(jìn)嘴里。這說(shuō)明他們的手眼協(xié)調不夠好,應該手把手地進(jìn)行輔助,這種訓練最好從喝湯開(kāi)始。
教自閉癥兒童把小物體準確地投入容器,所使用的小物體和窗口最好是金屬制品,既不容易破碎,又會(huì )發(fā)出聲響。這種金屬敲擊時(shí)發(fā)出的悅耳的聲響會(huì )激發(fā)他們的興趣,嬰幼兒會(huì )不厭其煩地繼續干下去。
有些自閉癥孩子無(wú)法發(fā)音。這些自閉癥孩子有的可以模仿口型,但是他們的聲帶幾乎不動(dòng)。他們的上唇和臉頰部位的肌肉看上去顯得僵硬,張口幅度小。
說(shuō)到自閉癥孩子的癥狀表現,可能家長(cháng)們記得的都是他們不好的表現,這是很多家長(cháng)的通病,對自閉癥孩子的行為問(wèn)題過(guò)于執著(zhù),而忽略了孩子好的行為表現。可是,如果好的行為不注意引導,好的也會(huì )變成壞的。
鍛煉寶寶語(yǔ)言能力的方法多種多樣,比如父母多與寶寶交流,鼓勵寶寶使用語(yǔ)言表達,給寶寶創(chuàng )造豐富的社交環(huán)境。父母可根據寶寶的特點(diǎn)選擇相應的活動(dòng),最重要的是,不能忽視寶寶的語(yǔ)言發(fā)展和需求。
讓孩子安靜下來(lái),很多家長(cháng)都會(huì )說(shuō)實(shí)在是太難了:孩子就是孩子,怎么可能安靜呢?你知道嗎?父母必須要堅持不懈地讓孩子學(xué)會(huì )安靜,尤其是在公共場(chǎng)所。