精神分裂癥的復發(fā)和預防
孩子一旦被診斷為自閉癥，父母經(jīng)常問(wèn)的一句話(huà)就是“我孩子的自閉癥能治好嗎?”其實(shí)，自閉癥治愈的問(wèn)題在醫學(xué)界任然是個(gè)謎。對于自閉癥，只能采取早發(fā)現早治療的方法。
自閉癥并不是我們所認為的天生的，而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響，沒(méi)有激發(fā)他們交流的潛力，那么這樣說(shuō)來(lái)，自閉癥也是可能治愈的，而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
眼前看得見(jiàn)、容易了解的自然話(huà)題為佳。尤其是以?xún)和械疥P(guān)心或喜歡的事物做為話(huà)題，效果更好。不僅大人對兒童說(shuō)話(huà)，希望兒童說(shuō)的話(huà)，大人也可以先以?xún)和目跉庹f(shuō)給他聽(tīng)，讓他知道這時(shí)候他應該怎幺說(shuō)或回答才好。
自閉癥是一種兒童廣泛發(fā)育障礙性疾病，孩子的語(yǔ)言發(fā)育明顯的受到阻礙。自閉癥不能很正確的去使用語(yǔ)言去表達自己的意思，也聽(tīng)不懂別人說(shuō)的話(huà)代表什么意思。
總的說(shuō)來(lái)，雖然一聲大喊可能使他苦惱，但他對此并不理睬，或者他會(huì )對柔聲的耳語(yǔ)感到強烈興趣。他似乎意識不到言語(yǔ)的意義，雖然當他聽(tīng)到他知道的而且與他喜愛(ài)的東西相關(guān)聯(lián)的少數詞語(yǔ)時(shí)，他可能會(huì )注意到。
隨著(zhù)生物醫學(xué)資料的積累，現在很清楚的一件事就是自閉癥可以細分為許多亞型。例如，許多自閉癥孩子對各種腦蛋白滴定偏高。類(lèi)似地，許多孩子有自免疫或過(guò)敏癥家族病史，還有許多自閉癥孩子自己有自免疫或過(guò)敏癥的跡象或癥狀。
增加新鮮刺激：每一種聲音和色彩對兒童都是一種誘惑，他們的感官和眼睛需要新鮮東西的刺激。父母應經(jīng)常帶孩子外出，讓他們融入大自然，開(kāi)闊胸襟。
鼓勵孩子用簡(jiǎn)單詞匯說(shuō)出需要，可由單字開(kāi)始，順序至復雜的句子;給予的指示要簡(jiǎn)單、清晰和直接;解釋步驟時(shí)，須逐步說(shuō)明，讓孩子易于掌握。
孩子注意力往往停留在靜態(tài)或動(dòng)態(tài)的卡片、動(dòng)畫(huà)片上，從不喜歡看人的臉，即使在強求下看了，也是片刻而已不能持續性看著(zhù)人的臉進(jìn)行對話(huà)，這樣孩子不能持續性看著(zhù)人的面部的孩子往往不能分辨人物。
語(yǔ)言發(fā)育遲緩只表現在語(yǔ)言能力落后同齡兒童，其他方面均正常，自閉癥患兒各方面能力均有別于同齡兒童，尤其以交往學(xué)習能力較差。
如果他的手又開(kāi)始拒絕碗并推開(kāi)或打翻，則回到懲罰階段，如果他能去觀(guān)察碗中的點(diǎn)心或去開(kāi)始試吃點(diǎn)心時(shí)，則開(kāi)始表?yè)P鼓勵，進(jìn)入正強化。
改善自閉癥兒童的理解力并建立與他人的情緒聯(lián)結的一種方法，就是幫助他們發(fā)展認知性(或反射性)移情。情感性移情是一種非條件反射性地感受別人的能力，與之相反，認知性移情是一種通過(guò)深思熟慮地思考而理解別人的情感及體驗的能力。
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