精神分裂癥的復發(fā)和預防
狂躁癥有什么表現？狂躁癥的表現不僅僅是這些行為上的異常，患者在語(yǔ)言思維、情緒變化。
精神病的種類(lèi)很多，除了一小部份氣質(zhì)性精神病和智能不足有明確的遺傳情形之外，其余都是體質(zhì)、心理和環(huán)境等多重原因造成的。由研究得知，一般人罹患精神……
長(cháng)期沉迷于玩手機會(huì )使孩子變得越來(lái)越孤僻，不愿與外界交往，性格也越來(lái)越怪異，整日沉迷在網(wǎng)絡(luò )虛玄世界，迷迷忽忽，很容易誘發(fā)他們自閉癥、孤獨癥等心理疾病；還會(huì )出現過(guò)度依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )癥，導致注意力、記憶力下降，導致抑郁、焦慮等情緒問(wèn)題。
小欣本來(lái)是個(gè)很乖巧懂事的漂亮女生，但在考上大學(xué)放開(kāi)戀愛(ài)管制后，開(kāi)始和很多男生保持著(zhù)曖昧的關(guān)系，屬于看起來(lái)戀人未滿(mǎn)，但又不是男女朋友的關(guān)系，一旦對方表示想確定關(guān)系她就會(huì )抽離，找到下一個(gè)目標。
過(guò)去我們認為，所有的心理問(wèn)題都跟我們早年受到的創(chuàng )傷有關(guān)，這些創(chuàng )傷都是實(shí)實(shí)在在的。后來(lái)發(fā)現這些東西不見(jiàn)得是實(shí)實(shí)在在的。在分裂分析中，我們并不關(guān)心他早年受到的創(chuàng )傷是什么，而是關(guān)心他什么時(shí)候開(kāi)始認識到這是創(chuàng )傷。
此時(shí)，咨詢(xún)師需要成為一個(gè)好的容器，鏡映他們的矛盾，理解他們的沖動(dòng)，接納他們的不完美，孩子便會(huì )在這樣的互動(dòng)中變得柔軟，從而學(xué)會(huì )如何去接納自己不完美的父母，孩子對父母的愛(ài)便會(huì )自然流露。
比如當我們練習如何更好地傾聽(tīng)，與對方感同身受時(shí)；當我們設身處地地對待另一個(gè)人，不評判不定義，懂得了他過(guò)去的經(jīng)歷，用他的眼睛來(lái)看周?chē)氖澜纾惺苤?zhù)他的情感，想象著(zhù)他的想法時(shí)；一切都變得美好起來(lái)。
前幾天一些朋友聚在一起，閑話(huà)沒(méi)聊兩句，話(huà)題很自然的就轉向了教育孩子，大家正七嘴八舌的談?wù)撝?zhù)，一旁的老劉突然插話(huà)：“真羨慕你們，家里孩子都聽(tīng)話(huà)。我家那小子拿我說(shuō)話(huà)當放屁，說(shuō)急了就跟我嗆，有時(shí)候真是把我氣得半死，我覺(jué)得他才是爹
做為媽媽?zhuān)乙恢庇X(jué)得對孩子說(shuō)：真棒，真厲害！……是不是太不具體了？有時(shí)候會(huì )說(shuō)，你看媽媽都不會(huì )弄，你就弄出來(lái)了！……是不是就更不對了？要不要我裝作不會(huì )，讓她教我的時(shí)候增加她的成就感？也有媽媽告訴我，說(shuō)跟孩子玩的時(shí)候要適當示弱。
現代社會(huì )中，因為感情受挫和婚姻變故所引發(fā)的心理問(wèn)題越來(lái)越多。失戀無(wú)疑是很痛苦的情感體驗，失戀的一方會(huì )因對感情的難以割舍而痛苦不已，失落感會(huì )加重心理失衡的程度，有些人因此產(chǎn)生心理障礙甚至是不理性的過(guò)激行為，給對方和自己造成難以彌補的傷害。
世上人的性格千差萬(wàn)別，但不考慮突發(fā)事件帶來(lái)的性格激變，大多數人的性格，都和父母有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，很多來(lái)自家族里的脾氣性格，生活習慣，信念、認知、價(jià)值觀(guān)，造就了我們的性格。而性格一旦成型之后，行為就會(huì )潛移默化地受到性格影響和操控。
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