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你的共情指數有多少?

2018-08-12 來(lái)源:一致心理  標簽: 掌上醫生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:比如當我們練習如何更好地傾聽(tīng),與對方感同身受時(shí);當我們設身處地地對待另一個(gè)人,不評判不定義,懂得了他過(guò)去的經(jīng)歷,用他的眼睛來(lái)看周?chē)氖澜纾惺苤?zhù)他的情感,想象著(zhù)他的想法時(shí);一切都變得美好起來(lái)。

一對夫妻吵架。

丈夫說(shuō):你能不能站在我的立場(chǎng)上想一想?

妻子說(shuō):那你能不能站在我的角度想一想?

兩個(gè)人都很委屈。

你會(huì )發(fā)現,因為我們沒(méi)有辦法站在對方的立場(chǎng)上想問(wèn)題,爭吵不斷,問(wèn)題變得越來(lái)越嚴重。而這歸根結底是因為共情能力缺乏。

共情(EMPATHY)能力,或譯作移情能力,指的是一種能設身處地體驗他人處境,從而達到感受和理解他人情感的能力。

共情能力意味著(zhù)超越自身的自戀而去理解別人自戀的能力,并非站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼。

近些年來(lái),最新的觀(guān)念強調,共情遠遠不只是一個(gè)單一的概念或技能,已經(jīng)被視為社交中的重要能力之一。

可見(jiàn),共情對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要。

接下來(lái),小編將為大家提供一份共情指數問(wèn)卷,測一測你的共情指數。

共情指數問(wèn)卷

閱讀以下內容,并盡可能誠實(shí)地評估是否每一個(gè)描述對你而言都是真實(shí)準確的。

如果你的回答是“是的”,記得在編號上畫(huà)圈或者在紙上列出編號。

1.1個(gè)以上的人評價(jià)說(shuō)我缺乏共情、換位思考的能力。

2.1個(gè)以上的人評價(jià)說(shuō)我是一個(gè)有共情能力的人。

3.當我幫助別人的時(shí)候,我感覺(jué)很好。

4.我幫助別人的時(shí)候,并沒(méi)有太大感覺(jué)。

5.我覺(jué)得我有義務(wù)做正確的事情。

6.我很享受把時(shí)間奉獻給其他人。

7.當人們在談?wù)摳星閱?wèn)題的時(shí)候,我感覺(jué)不舒服。

8.當人們在談?wù)摳星閱?wèn)題的時(shí)候,我并沒(méi)有感覺(jué)不舒服。

9.我并不知道向別人表達共情意味著(zhù)什么。

10.我知道向別人表達共情意味著(zhù)什么。

11.我經(jīng)常覺(jué)得我錯過(guò)了情感的暗示。

12.我能很容易地發(fā)現情感的暗示。

13.我被人告知我需要做正確的事情。

14.我對做正確的事情并沒(méi)有賦予很高的價(jià)值。

15.我很少跟朋友深入交流。

16.我跟朋友能進(jìn)行深入交流。

17.我不那么喜歡跟年輕的小孩兒混在一起。

18.我喜歡跟年輕的小孩兒混在一起。

19.我認為我得到的應該比付出的要多。

20.我認為我付出的應該比得到的要多。

21.我覺(jué)得向動(dòng)物表達關(guān)心比向人表達關(guān)心要容易得多。

22.我覺(jué)得向動(dòng)物表達關(guān)心跟向人表達關(guān)心的難度是一樣的。

23.我經(jīng)常被人評價(jià)說(shuō)很固執。

24.我經(jīng)常被人評價(jià)說(shuō)很好相處。

25.比起傾聽(tīng),我更喜歡訴說(shuō)。

26.比起訴說(shuō),我更喜歡傾聽(tīng)。

27.在我與別人的大多數對話(huà)里,我說(shuō)得更多、傾聽(tīng)得更少。

28.在我與別人的大多數對話(huà)里,我傾聽(tīng)得更多、說(shuō)得更少。

29.當我與別人的關(guān)系變得親密時(shí),我會(huì )感覺(jué)不適。

30.當我與別人的關(guān)系變得親密時(shí),我不會(huì )感覺(jué)不適。

得分說(shuō)明

當你選擇下面這些編號時(shí),每個(gè)得1分:2,3,6,8,10,12,14,16,18,20,22,24,26,28,30。

當你選擇下面這些編號時(shí),每個(gè)減1分:1,4,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23,25,27,29。

計算一下你的得分

13~15分:共情能力高。

9~12分:共情能力中等。

0~8分:共情能力低。

好了,測試結束了,結果如何?你還滿(mǎn)意嗎?

其實(shí),有證據表明,人是可以被教授一些方法來(lái)擴大自己產(chǎn)生共情的領(lǐng)域的。

比如當我們放慢節奏,關(guān)注當下,全身心地投入到其中來(lái)努力理解另一個(gè)人的獨特感受時(shí);

比如當我們練習如何更好地傾聽(tīng),與對方感同身受時(shí);

當我們設身處地地對待另一個(gè)人,不評判不定義,懂得了他過(guò)去的經(jīng)歷,用他的眼睛來(lái)看周?chē)氖澜纾惺苤?zhù)他的情感,想象著(zhù)他的想法時(shí);

一切都變得美好起來(lái)。

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