最新發(fā)布

2017-04-04
畢業(yè)生需知的四項擇業(yè)就業(yè)法則
浮躁的心態(tài)導致了畢業(yè)生“眼高”。“浮躁的心態(tài)，說(shuō)到底就是求名、求利和兩者兼得。”林永和說(shuō)，現在求名的人變少了，而求利和兩者兼得的人多了。這類(lèi)畢業(yè)生其實(shí)就是太注重人生存的本能，哪能給自己帶來(lái)更大的收益就奔哪去，以至于他們不安心工作。
標簽: 浮躁 心態(tài) 本能 
2017-04-04
邊緣性人格障礙：害怕被拋棄，所以要控制
我們每一個(gè)人都有一個(gè)對自我的認同，這種認同是個(gè)性穩定性的特征，我們知道一個(gè)人最穩定的部分就是個(gè)性，擁有什么樣的價(jià)值觀(guān)，對生活、對人生、對自己有什么樣的態(tài)度不是那么輕易就轉變的，所以有的人說(shuō)“江山易改，本性難移”。
標簽: 認同 個(gè)性 價(jià)值觀(guān) 
2017-04-04
心理學(xué)家建議5歲以下兒童慎讀海的女兒等西方童話(huà)
每個(gè)家長(cháng)，不要讓5歲以下的孩子聽(tīng)海的女兒，這個(gè)故事很美，但是它隱藏的意義，或者被孩子感知的東西都是害怕的：以海的女兒為例，這個(gè)女孩子不接受自己，她認為美好的東西是要成為一個(gè)別人”。
標簽: 害怕 接受 故事 
2017-04-04
從心理的角度告訴你何謂自卑
自卑的原因復雜，所以不僅僅可以通過(guò)超越來(lái)克服，有時(shí)自卑來(lái)源于我們未接納的自我，所以生活中我們可以努力去完美我們可以改變的那一部分，我們稱(chēng)之為“超越”，但我們也必須接納那些我們無(wú)法改變的事實(shí)，這就是“接納”。
標簽: 自卑 接納 抑郁 
2017-04-04
身體每一處的不適都與你的信念有關(guān)
一個(gè)人經(jīng)常處在緊張和壓力中，并不表示他個(gè)人特別盡力地在奮斗，那只表示這個(gè)人相當脆弱。人要能松弛、輕安且專(zhuān)注，才算是真正的強壯和安穩。我們應該多多放松我們的身體，更應該多多放松我們的頭皮，以免引致禿頭。
標簽: 緊張 壓力 放松 
2017-04-04
家長(cháng)對孩子不妨少些“標準”
有溝通障礙的孩子多數與家長(cháng)關(guān)系不和睦;另一類(lèi)則涉及同學(xué)關(guān)系，有的覺(jué)得自己特別容易恨人，有的感到在學(xué)校交不到朋友、競選不上班干部。而被學(xué)業(yè)壓力困擾的孩子的主要問(wèn)題是一到考試就緊張、作業(yè)總是做不完等。
標簽: 溝通 緊張 和睦 
2017-04-04
多愁善感的人更需要別人夸獎
多愁善感的人是九型人格中，第四號感覺(jué)型的代表人群。他們非常重視個(gè)人感受，喜歡活在自己的世界里，往往讓人有種腳不著(zhù)地、活在半空中的感覺(jué)。他們對過(guò)去的生活會(huì )緬懷，對未來(lái)的日子會(huì )憧憬，但恰恰忽略了把握現在。
標簽: 感受 憧憬 緬懷 
2017-04-04
你喜歡過(guò)問(wèn)別人的隱私嗎？ 人際6誤區
如果你在工作中經(jīng)常受到一些不愉快事件的影響，使自己情緒失控，那可犯了大忌。如果看到自己不喜歡的東西或事情就明顯地表現出來(lái)，只會(huì )造成同事對你的反感。每個(gè)人都有自己的好惡，對于自己不喜歡的人或事，盡量學(xué)會(huì )包容或保持沉默。
標簽: 情緒 包容 沉默 
2017-04-04
剖析十大細節提高相親成功率
如果你碰到的人與你的經(jīng)歷大相徑庭，思維模式截然相反，你找不到共同話(huà)題時(shí)，就應適當重復對方觀(guān)點(diǎn)，以表示自己與他處于同一立場(chǎng)。這樣一來(lái)，對方就會(huì )產(chǎn)生自我滿(mǎn)足感，對你好感倍增!
標簽: 經(jīng)歷 思維 滿(mǎn)足感 
2017-04-04
心理疾病是什么？
心理障礙還是一種情緒行為習慣。當事人認為特定環(huán)境產(chǎn)生特定情緒是必然的，比如某些社交恐懼者認為，在大庭廣眾下表演自己一定會(huì )恐懼的，因此面臨這樣的場(chǎng)合當事人必然地產(chǎn)生恐懼情緒，從而習慣性地回避。
標簽: 心理 情緒 恐懼