你好，我兒子不到3歲半，2歲半發(fā)現他不會(huì )與人交流，說(shuō)話(huà)刻板，大運動(dòng)能力差，去醫院就診，醫生說(shuō)疑似。回來(lái)沒(méi)有正規干預,屬于家庭看書(shū)干預。現剛上苗班3個(gè)月，進(jìn)步很大，會(huì )交流，運動(dòng)能力也在進(jìn)步，最近也出現了想象力,我覺(jué)得是跟同齡孩子一起的結果。但他的行為能力讓老師們很頭疼，我跟老師們隱瞞了他的情況。剛到學(xué)校，他可能有點(diǎn)怕生，比較規矩。現在幾個(gè)月，他越發(fā)隨心所欲，坐不住，搞怪，自言自語(yǔ)大聲講話(huà)，不聽(tīng)老師指令，把飯菜扔到地上。老師們跟我抱怨，非常討厭他。我不知道怎么辦，一方面學(xué)校對他的影響很大，一方面他沒(méi)有秩序，影響了老師的教程。萬(wàn)一被勸退，回歸家庭怎么辦?我有什么辦法能讓他在學(xué)校里遵守紀律?搞不懂在家可以聽(tīng)從指令，為什么到學(xué)校不行?請老師幫幫我，謝謝

 

從您的描述看，孩子在學(xué)校集體意識差，不會(huì )執行老師指令。孩子認知沒(méi)什么問(wèn)題，對于老師指令可能是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，也可能是不理解老師的指令。第一，家長(cháng)需要多花一些心思，和老師溝通。老師是對所有的孩子下指令，你的孩子可能根本不明白這個(gè)指令也包括對他，辛苦老師單獨走到孩子跟前提醒一下。第二，要教給孩子，老師講話(huà)的時(shí)候要注意。家長(cháng)可以在家里模擬課堂，當老師，有條件的話(huà)可以找兩到三個(gè)小朋友一起，發(fā)出指令，看孩子是什么反應。如果你的孩子依然我行我素，是他不懂注意力集中在老師身上，要舉一反三讓孩子理解，給他示范，教到他會(huì )為止。