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2017-03-31
常見的自閉癥5大誤區(qū)
絕大多數(shù)研究和經(jīng)驗(yàn)顯示，到現(xiàn)在為止教育仍然是最有效的一種干預(yù)手段。自閉癥兒童不僅跟一般兒童一樣可以通過教育獲得知識(shí)和技能，也可以掌握獨(dú)立生活的能力并且最終融入社會(huì)。
標(biāo)簽: 誤區(qū) 自閉 障礙 
2017-03-31
訓(xùn)練自閉癥孩子 怎么讓發(fā)指令更有效
發(fā)指令必須簡(jiǎn)單，要根據(jù)孩子的理解能力，不要在指令中加入過多累贅的內(nèi)容，否則孩子可能會(huì)弄不清究竟要他做什么。說：“拿杯子”而不說“拿桌子上那個(gè)紅色的杯子”。
標(biāo)簽: 孩子 自閉 指令 
2017-03-31
給自閉癥孩子家長(zhǎng)的貼心提示
對(duì)于深受疾患困擾的自閉癥兒童來(lái)說，最需要的是來(lái)自父母，來(lái)自周圍人們對(duì)他們精神上的關(guān)懷，不管這個(gè)兒童的現(xiàn)狀和將來(lái)如何，精神上的快樂是首要的。
標(biāo)簽: 孤獨(dú) 精神 人際 
2017-03-31
寶寶自閉癥的跡象，早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)
由于自閉癥的的癥狀是由缺乏一些正常的行為所構(gòu)成的，而不是一些出現(xiàn)一些具體的跡象，因此很多父母都不會(huì)發(fā)現(xiàn)早期自閉癥的一些跡象。
標(biāo)簽: 心理 嬰兒.自閉 
2017-03-31
自閉癥雙胞胎家庭：這是怎樣的故事
讀書以來(lái)，雖然頻頻遭到老師們的“告狀”。而在音樂上，兩兄弟反倒是無(wú)師自通。“那時(shí)候唱‘找啊找啊找朋友，找到一個(gè)好朋友’，他們從來(lái)不脫節(jié)，都在節(jié)拍上。老師說在其他事情上都集中不了精神。
標(biāo)簽: 家庭 精神 雙胞胎 
2017-03-31
自閉癥兒童說話聲音小，怎么辦
從思維方式上，必須讓孩子懂得一個(gè)道理，站在對(duì)方角度思考，話是讓別人聽的，由于發(fā)話人和聽話人所處的距離遠(yuǎn)近不同，對(duì)方的聽力敏感性不同，說話時(shí)的環(huán)境是否安靜不同。
標(biāo)簽: 孩子 思維 敏感 
2017-03-31
自閉癥發(fā)病率暴增
自閉癥是由美國(guó)的精神病學(xué)家列昂?肯納于1944年首次描述的。在此之前，自閉癥對(duì)臨床醫(yī)生來(lái)說并不存在，其患病率自然也就等于零。
標(biāo)簽: 精神 障礙 自閉 
2017-03-31
自閉癥兒童長(zhǎng)大后適合做什么工作
在美國(guó)，不少自閉癥患者在選擇大學(xué)科系的時(shí)候，會(huì)選擇電腦相關(guān)科系，這是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，社會(huì)上也確實(shí)有不少亞斯伯格癥患者在電腦工程方現(xiàn)表現(xiàn)優(yōu)異。
標(biāo)簽: 自閉 兒童 長(zhǎng)大 
2017-03-31
影視劇中的“自閉癥”是假的
雖然自閉癥存在世界上已經(jīng)70余年的時(shí)間了，但是人們至今并沒有攻克這個(gè)難關(guān)，找不到致病原因也就沒有徹底治愈的良方，只有通過堅(jiān)持不懈的康復(fù)訓(xùn)練來(lái)提高自閉癥患者的能力，培養(yǎng)他融入社會(huì)的能力。
標(biāo)簽: 自閉 影視 障礙 
2017-03-31
自閉癥孩子語(yǔ)言訓(xùn)練要注意那些細(xì)節(jié)
由于沒有任何相關(guān)的具體信息，細(xì)節(jié)的部分難以確定。畢竟每個(gè)孩子的差異明顯，需求不同，發(fā)展速率不一，所需要注意的自然也不盡相同。
標(biāo)簽: 語(yǔ)言 訓(xùn)練 自閉