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2017-04-17
自閉癥？多動(dòng)癥？干擾診斷法！
造成這種現(xiàn)象的一部分原因，在于比起自閉癥的社交障礙和重復(fù)的行為之類的癥狀而言，注意力不集中和多動(dòng)癥的癥狀會(huì)更明顯，而且會(huì)更早表現(xiàn)出來。
標(biāo)簽: 障礙 多動(dòng)癥 沖動(dòng) 
2017-04-17
自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中的分層教學(xué)
自閉癥兒童思維、人際關(guān)系、語(yǔ)言溝通、智力等方面發(fā)展不足使得他們很難接受新事物，任何新事物、新環(huán)境、新刺激都有可能導(dǎo)致他們產(chǎn)生哭叫、跳鬧、自我傷害、攻擊他人等情緒行為。
標(biāo)簽: 情緒 精神 神經(jīng) 
2017-04-17
自閉癥兒童的生活訓(xùn)練應(yīng)從幾個(gè)方面著手
孤獨(dú)癥兒童睡眠、飲食和排泄應(yīng)該有規(guī)律而且行為方式要正確，口語(yǔ)及手勢(shì)的提示要跟上，并按照一定的動(dòng)作順序，協(xié)助兒童完成這些行為。
標(biāo)簽: 孤獨(dú) 失眠 焦慮 
2017-04-17
自閉癥兒童語(yǔ)言教育必須避免的兩個(gè)誤區(qū)
“語(yǔ)言"是人與人之間傳遞信息和情感的最重要的工具或者媒介，語(yǔ)言是具有社會(huì)認(rèn)同性的約定俗成的符號(hào)系統(tǒng)，而自閉癥兒童常以自我中心式的動(dòng)作或者發(fā)音表達(dá)自己的需要。
標(biāo)簽: 冷淡 自閉 障礙 
2017-04-17
給自閉癥孩子家長(zhǎng)的提示
對(duì)于深受疾患困擾的自閉癥兒童來說，最需要的是來自父母，來自周圍人們對(duì)他們精神上的關(guān)懷，不管這個(gè)兒童的現(xiàn)狀和將來如何，精神上的快樂是首要的。
標(biāo)簽: 枯燥 障礙 刻板 
2017-04-17
自閉癥兒童說話聲音小，該怎么辦
從思維方式上，必須讓孩子懂得一個(gè)道理，站在對(duì)方角度思考，話是讓別人聽的，由于發(fā)話人和聽話人所處的距離遠(yuǎn)近不同，對(duì)方的聽力敏感性不同，說話時(shí)的環(huán)境是否安靜不同。
標(biāo)簽: 精神 心理 敏感 
2017-04-17
影視劇中的“自閉癥”是假的！
很多人一提起自閉癥，都會(huì)想起來那部電影《雨人》，《雨人》中的主人公雷蒙就是一個(gè)自閉癥患者，但是他卻有著超人的記憶力和心算能力，憑借著這一“超能力”，他在賭城大賺了一筆。
標(biāo)簽: 刻板 呆滯 弱智 
2017-04-17
你必須知道的自閉癥兒童的行為干預(yù)中這幾個(gè)問題
刻板行為、模仿語(yǔ)言等孤獨(dú)癥兒童的標(biāo)志性特征如果不及早糾正可能會(huì)變成成人時(shí)期的優(yōu)勢(shì)行為，因此早期干預(yù)是非常有必要的。
標(biāo)簽: 刻板 心理 自閉 
2017-04-17
必看自閉癥兒童語(yǔ)言訓(xùn)練方案
由于孤獨(dú)癥兒童的理解能力普遍較差，所以，他們對(duì)于疑問句的回答往往比較困難。因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)或者生活中泛化思維（情景泛化思維）要及時(shí)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，以使他們能正確理解。
標(biāo)簽: 障礙 精神 遲鈍 
2017-04-17
工作中自閉癥不一定是劣勢(shì)
美國(guó)約有1%的人口，或者說約300萬(wàn)人，患有自閉癥。美國(guó)疾病控制與預(yù)防中心周四發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示，每68名兒童中就有一人被確診為自閉癥。
標(biāo)簽: 亞斯伯格癥 孤僻 內(nèi)向