孩子不說(shuō)話(huà)別盲目干預,先分析這三種情況
第一,家長(cháng)通常不太清楚語(yǔ)言發(fā)育的里程碑,因此當自己的孩子說(shuō)“媽媽抱抱”、“我想吃糖”的時(shí)候,可能大多數同齡兒童已經(jīng)會(huì )說(shuō)“這只兔子比烏龜跑得快”、“我昨天買(mǎi)的玩具不見(jiàn)了”等復雜很多的句子了。
精神分裂癥的復發(fā)和預防
孩子一旦被診斷為自閉癥,父母經(jīng)常問(wèn)的一句話(huà)就是“我孩子的自閉癥能治好嗎?”其實(shí),自閉癥治愈的問(wèn)題在醫學(xué)界任然是個(gè)謎。對于自閉癥,只能采取早發(fā)現早治療的方法。
自閉癥并不是我們所認為的天生的,而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響,沒(méi)有激發(fā)他們交流的潛力,那么這樣說(shuō)來(lái),自閉癥也是可能治愈的,而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
第一,家長(cháng)通常不太清楚語(yǔ)言發(fā)育的里程碑,因此當自己的孩子說(shuō)“媽媽抱抱”、“我想吃糖”的時(shí)候,可能大多數同齡兒童已經(jīng)會(huì )說(shuō)“這只兔子比烏龜跑得快”、“我昨天買(mǎi)的玩具不見(jiàn)了”等復雜很多的句子了。
對孩子未來(lái)的過(guò)度焦慮,使家長(cháng)對各種機會(huì )的實(shí)際成本和真實(shí)收益無(wú)法做出理性判斷。
感覺(jué)統合,是最基本,最基礎的教育訓練方法。兒童在成長(cháng)過(guò)程中,必須首先在感覺(jué)運動(dòng)方面成長(cháng),比如,他和母親之間有一種互動(dòng),這是基本的感覺(jué)運動(dòng)。而有些孩子,在此有所障礙。
做這些干預其實(shí)只是為了讓特殊娃看起來(lái)不那么特殊而已。我聽(tīng)很多大齡自閉癥孩子的父母都說(shuō)過(guò),在公眾場(chǎng)合,社會(huì )規則的恪守非常重要。
其實(shí)孩子被確診為自閉癥并不可怕,可怕的是做家長(cháng)的不能以一種健康向上的心態(tài)去面對。那樣會(huì )使您和孩子的未來(lái)都在永遠的“孤獨中”度過(guò)。放下包袱,超脫出來(lái)。那家長(cháng)怎么做才能有效地幫助自閉癥兒童走上康復的正軌呢?
關(guān)于媽媽的故事,每個(gè)人都有一個(gè),故事大都是這樣的:我們來(lái)到世間,一時(shí)間便有雙手托住,使我們安穩其中。
通常情況下,我們會(huì )對威脅性社交刺激(諸如厭惡、憤怒、敵意面孔情緒)分配更多的注意資源,以便及時(shí)地處理這些具有潛在威脅的信息,從而保護自己不受到傷害(心理或生理)。
我承認,有一個(gè)患有自閉癥的孩子會(huì )一些非常糟糕的東西隨之而來(lái):有太多的悲傷,疲憊,憤怒,絕望,焦慮和與自閉癥打交道的恐懼,一切都糟糕透頂。
作為老師我有責任和義務(wù)給予他們更多的關(guān)愛(ài),讓他們感受到人間的溫暖。怎樣能夠取得自閉癥孩子的新人呢?這里說(shuō)說(shuō)我的兩點(diǎn)體會(huì )。