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2018-03-27
缺了這個(gè)東西，社交就永遠是星孩跨不過(guò)去的檻
心理學(xué)家認為，同理心是社會(huì )交往的基礎，也是道德感的源頭，調節人際關(guān)系、協(xié)同合作都少不了它。同理心是人的重要的情緒能力，它是孩子好性格，甚至孩子將來(lái)人生幸福的重要推動(dòng)力。對于自閉癥兒童來(lái)說(shuō)更是如此。
標簽: 模仿 心事 假裝 
2018-03-20
孩子確診自閉癥之后，家長(cháng)最易犯的五個(gè)錯誤
你并不擔心你不能把所有最好的東西給你的孩子，但你知道你完全能夠給孩子一個(gè)最好的你。面對你的生活、家庭和孩子，你充滿(mǎn)自信和樂(lè )觀(guān)。所有這些你都完全能夠做到，相信你自己就是孩子人生中最好的老師。
標簽: 風(fēng)險 憤怒 社交方式 
2018-03-20
自閉癥患兒家長(cháng)，首要的是照顧好自己！
如此一個(gè)龐大的群體，在生活中各自有各自的不幸，但由于有所顧忌，他們隱忍自己的痛苦，不敢讓自己的問(wèn)題走入公眾視線(xiàn)。身為自閉癥患兒家長(cháng)，要面臨很多問(wèn)題。
標簽: 照顧 心理問(wèn)題 事實(shí) 
2018-03-20
“無(wú)中生有”的這六招讓不想學(xué)、不愛(ài)學(xué)的孩子變得動(dòng)機滿(mǎn)滿(mǎn)
由易到難，由簡(jiǎn)到繁，其實(shí)這是教育教學(xué)中的常識，無(wú)論在特殊教育領(lǐng)域還是普通教育領(lǐng)域都遵循這個(gè)原則，只不過(guò)我們在具體的實(shí)踐中受專(zhuān)業(yè)性、經(jīng)驗和情緒（比如急躁）等方面的限制，常常忘記這個(gè)原則。
標簽: 效果 調整 輔助 
2018-03-20
不要去逼迫自閉癥兒童學(xué)習
他多次強調，作為父母，一定要提前想到孩子離開(kāi)學(xué)校后，他的生活怎么安排，一定要從早計議。不能跟別的學(xué)生一樣整天坐在課堂里學(xué)習一般課業(yè)，我們孩子的需要特殊教育，而這個(gè)特殊教育就是要學(xué)將來(lái)怎么能夠在離開(kāi)學(xué)校之后有一個(gè)生存的空間與技巧。
標簽: 信心 訓練 揚長(cháng)避短 
2018-03-20
星星問(wèn)答丨孩子總是莫名其妙地狂笑，該怎么辦？
要想判斷這一行為的目的到底是什么，唯一的辦法就是：每次出現這一情況時(shí)都要仔細觀(guān)察，要記錄在這之前發(fā)生了什么，以及在這之后發(fā)生了什么。
標簽: 判斷 觀(guān)察 新活動(dòng) 
2018-03-20
發(fā)現和引導好行為，善用語(yǔ)言，孩子問(wèn)題行為的解決并不難
對于自閉癥孩子的問(wèn)題行為的表現，可能家長(cháng)們記得的都是他們不好的情況，這是很多家長(cháng)的通病——對自閉癥孩子的行為問(wèn)題過(guò)于執著(zhù)，而忽略了孩子好的行為表現。可是，如果好的行為不注意引導，也會(huì )變成壞行為。
標簽: 鼓勵 口頭提示 明確 
2018-03-20
只上了兩天家長(cháng)學(xué)習班的農民夫婦，如何半年就讓自閉兒有了顯著(zhù)進(jìn)步？
這些社交，對于正常兒童來(lái)說(shuō)是自發(fā)的，自然而然就能習得的，但對于我們這樣的孩子來(lái)說(shuō)卻非常困難，就像我們進(jìn)入到一個(gè)原始部落，在那里有著(zhù)與我們不一樣的語(yǔ)言、不一樣的規則、不一樣的環(huán)境，我們需要重新一項一項地學(xué)習、記憶、訓練，才能掌握如何在那個(gè)部落生存生活。
標簽: 合作 感覺(jué) 規則 
2018-03-20
這是一份最全面、最細致的星孩如廁干預指南
父母和教師也會(huì )想盡各種辦法來(lái)教孩子獨立如廁，但效果很可能并不好。今天，我們從結構化訓練的角度給大家整理了一份非常細致、全面的星孩如廁指南。
標簽: 規律 目標 困難 
2018-03-20
自閉癥之聲：星孩如廁訓練七要訣
許多自閉譜系障礙的孩子有發(fā)育遲緩的現象，也就是說(shuō)他們學(xué)習新技能可能會(huì )比其他孩子要慢。
標簽: 提示 表達