成人网在线播放,正在播放乱人伦,久久国产影视,久霸tv高端在线观看,国产亚洲福利,精品在线播放视频,在线观看国产www

您的位置:健客網(wǎng) > 精神病頻道 > 精神疾病 > 孤獨自閉 > 發(fā)現和引導好行為,善用語(yǔ)言,孩子問(wèn)題行為的解決并不難

發(fā)現和引導好行為,善用語(yǔ)言,孩子問(wèn)題行為的解決并不難

2018-03-20 來(lái)源:自閉癥互助圈  標簽: 掌上醫生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:對于自閉癥孩子的問(wèn)題行為的表現,可能家長(cháng)們記得的都是他們不好的情況,這是很多家長(cháng)的通病——對自閉癥孩子的行為問(wèn)題過(guò)于執著(zhù),而忽略了孩子好的行為表現。可是,如果好的行為不注意引導,也會(huì )變成壞行為。

說(shuō)到自閉癥孩子的問(wèn)題行為,“大喊大叫”、“暴力”、“不遵守規則”都讓家長(cháng)頭痛不已,那么針對這些問(wèn)題行為,到底該如何杜絕呢?

 
對于自閉癥孩子的問(wèn)題行為的表現,可能家長(cháng)們記得的都是他們不好的情況,這是很多家長(cháng)的通病——對自閉癥孩子的行為問(wèn)題過(guò)于執著(zhù),而忽略了孩子好的行為表現。可是,如果好的行為不注意引導,也會(huì )變成壞行為。

發(fā)現孩子好的行為
 
聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)難。在高節奏的現實(shí)生活中的我們往往很難發(fā)現孩子所做的一切。因此,每當你發(fā)現孩子表現出你想要看到的一些正確的行為,或者你發(fā)現他采用一個(gè)很得體的方法來(lái)應對他面臨的困難的時(shí)候,你一定要表現出贊賞,并立即強化他的行為。

要知道,你忽視孩子的行為至少會(huì )產(chǎn)生兩個(gè)后果:
 
你喪失了一個(gè)很好的跟孩子互動(dòng)的機會(huì ),自閉癥孩子通常只希望自己玩自己的。
 
你錯過(guò)了讓孩子為他的好行為而自豪的機會(huì )。所以務(wù)必從現在就開(kāi)始,讓自己在生活中更加留心孩子好的行為。

鼓勵孩子使用的語(yǔ)言而非行為
 
建立功能性的溝通系統是家長(cháng)可以為孩子做的一件事。這種功能性的溝通系統可以是口頭語(yǔ)言或聲音、圖片、文字、手勢和其他肢體語(yǔ)言。這些溝通方式既可以讓孩子通過(guò)更多途徑來(lái)表達需要、想法、情緒、和社會(huì )互動(dòng),也使溝通變得更加容易。除非你的目標是讓孩子重復你的話(huà),否則僅僅通過(guò)說(shuō)話(huà)來(lái)表達情緒并不一定十分有效。
 
比如:孩子開(kāi)始表現出越來(lái)越不高興的跡象,你可以提示他拿一張圖片給你或把他想要的東西指給你看,從而把他的行為制止住,并轉換成為一種可以滿(mǎn)足他需要的功能性的溝通行為。
 
在你教他以前,選擇一個(gè)或兩個(gè)你想要優(yōu)先解決的溝通行為。告訴所有的家庭成員讓他們知道這些是什么行為,以便讓他們知道孩子的什么行為值得獎勵和什么行為必須忽視。當孩子學(xué)會(huì )并掌握了這些溝通的技巧以后,再增加新的溝通目標。比如:每當孩子渴了的時(shí)候,喜歡拉著(zhù)你的手并帶你到冰箱旁邊。你的目的是想讓他說(shuō):“喝水”。所以每一次當他帶你到冰箱旁邊,你就說(shuō)“喝水”并且他重復,然后再給他水喝。所有家庭成員都知道在他得到水喝之前,他們應該跟孩子說(shuō):“喝水”,等待或提示他重復,然后再給他水喝。
 
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習之后,他很可能會(huì )在拉你的手之前開(kāi)始說(shuō)喝水。你要立即表?yè)P并且給他最喜愛(ài)的飲料作為強化,直到他完全可以這樣做。你還可以在日常生活中不同情況下泛化他所學(xué)到的技能,比如:吃糖果、玩游戲和看電視等等。一旦孩子會(huì )說(shuō)單字,你的下一個(gè)目標是把他的語(yǔ)言從說(shuō)一個(gè)單字擴展成說(shuō)一個(gè)短語(yǔ)或短的句子,比如,“我想喝水”。
 
請記住:訓練需要大量的實(shí)踐和耐心,這些技能通常不會(huì )發(fā)生在一夜之間。

兩個(gè)除非原則
 
除非你可以確保成功,否則不要發(fā)命令
 
確保你發(fā)出命令或者給孩子提出行為要求的時(shí)間、地點(diǎn)是合適的,讓你和孩子有足夠的時(shí)間平心靜氣地練習;確保成功對于學(xué)習、掌握技能是十分重要的,如果你不能立即做到,最好等到你能這么做時(shí)候再做;試圖在忙碌、壓力的情況下教導你的孩子,可能會(huì )讓你們都感到挫敗。所以最好在你有時(shí)間、有精力的時(shí)候,耐心地幫助孩子學(xué)習、掌握技能,然后,積極正面地鼓勵他所做出的努力。

除非你得到口頭答復,否則不要使用口頭提示
 
使用的口頭語(yǔ)言不一定是獲得孩子回應的最有效途徑。即使你已經(jīng)發(fā)出命令或提出要求,最好也不要重復。這里有兩個(gè)例子,說(shuō)明差異。
 
口頭提示的使用
 
正確使用口頭提示來(lái)引導口頭回應
 
當你在教孩子辨別和命名對象的時(shí)候,你把一個(gè)盤(pán)子給孩子看,并問(wèn)他說(shuō):“這是什么?”如果孩子沒(méi)有回應,你就對他說(shuō)“盤(pán)子”,然后再重復問(wèn)題,“這是什么?”孩子說(shuō):“盤(pán)子”過(guò)后,立即強化他的回應。

不正確使用口頭提示
 
比如,你給孩子說(shuō),“到這里來(lái)”,但孩子卻沒(méi)有回應。我們自然的是傾向重復的命令,“到這里來(lái)”,“我說(shuō)到這里來(lái)”。最后不得不你走過(guò)去把孩子拉過(guò)來(lái)。更有效的做法是:當你將發(fā)出的命令后,如果孩子沒(méi)有回應,你盡量不要帶任何感情色彩,也不要給予他任何眼神接觸地走過(guò)去把孩子帶到你想要他站的地方,然后說(shuō)“你很聽(tīng)話(huà)”并強化他。這樣做,你并沒(méi)有要求他答復你的指令,你使用手把手的非言語(yǔ)輔助使孩子做出了恰當的反應。請記住,你的目標是要教導孩子成功去行為,而不是指責他做得不正確。

明確每一次訓練的目標
 
雖然家長(cháng)不是專(zhuān)業(yè)人員,但是在每一次跟孩子訓練中都要有明確的目標。比如,如果你是在訓練孩子刷牙、洗臉、洗手、如廁等這方面的自理能力,在訓練的整個(gè)過(guò)程當中就不應該使用口頭提示,作為次要高級強化物的表?yè)P只能在任務(wù)完成以后使用。如果你使用的語(yǔ)言去教每一步動(dòng)作,孩子就會(huì )很容易依賴(lài)于這些口頭提示,而口頭提示也是最難消退的。
 
我們之所以訓練的是希望孩子能夠獨立執行自我照顧技能,用口頭提示造成了:必須始終提示,他才能完成任務(wù)的尷尬局面。進(jìn)行這種類(lèi)型的訓練,我們通常使用肢體或手勢提示,待完成任務(wù)后強化,才能更迅速和有效率讓孩子獨立掌握技能。

使用大量的語(yǔ)言
 
當我們訓練孩子辨識和命名物體的時(shí)候,使用大量的語(yǔ)言是適當和必要的。自閉癥孩子的視覺(jué)能力強,口頭能力差,而且僅僅在字面上理解語(yǔ)言。因此,在跟孩子說(shuō)話(huà)的時(shí)候,盡量去掉一切不必要的、非功能性、毫無(wú)意義、和容易混淆的語(yǔ)言。最好使用簡(jiǎn)單、明確、具體的語(yǔ)言。
 
當孩子是發(fā)怒或沮喪的時(shí)候,盡可能少說(shuō)話(huà)
 
當孩子是發(fā)怒或沮喪的時(shí)候,盡可能少用語(yǔ)言引導他們恢復正常狀態(tài),這不是一個(gè)討論他為什么要這么做的時(shí)機。在孩子發(fā)脾氣和沮喪的時(shí)候,使用語(yǔ)言往往只會(huì )使問(wèn)題升級。最好是等到孩子平靜下來(lái)以后再討論這些事情。你的主要目標是幫助孩子在發(fā)脾氣的時(shí)候重新恢復狀態(tài)。最好的辦法是使用一些非常簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,如“看著(zhù)我”或“安靜坐著(zhù)”,并且利用肢體或手勢提示幫助他完成,然后強化他正確的行為。

堅持一致和可預測性
 
在訓練中堅持一致性和可預測性有利于孩子的學(xué)習和思維。不過(guò),這并不容易,特別是在成百上千遍的重復的時(shí)候。但是,對于自閉癥孩子來(lái)說(shuō),周?chē)氖澜邕^(guò)于千變萬(wàn)化使他們無(wú)所適從。日常生活中每天重復慣例,每天同樣的簡(jiǎn)單話(huà)語(yǔ)是他們可以預見(jiàn)和獲得安全感重要途經(jīng)。保持你的言行一致性有助于你跟孩子建立信任的關(guān)系,因為他可以預知你的行為并且相信你以后還會(huì )這樣做。而這種信任就是他愿意走出自己的世界并和你進(jìn)行更多互動(dòng)的源泉。
看本篇文章的人在健客購買(mǎi)了以下產(chǎn)品 更多>
有健康問(wèn)題?醫生在線(xiàn)免費幫您解答!去提問(wèn)>>
健客微信
健客藥房
沅江市| 万州区| 南丹县| 武隆县| 商城县| 澳门| 易门县| 盐边县| 宜阳县| 潞西市| 北安市| 定日县| 固安县| 井研县| 金平| 新建县| 宁乡县| 澎湖县| 封丘县| 麻栗坡县| 鄱阳县| 沙雅县| 礼泉县| 沐川县| 闽侯县| 宁夏| 济宁市| 馆陶县| 郧西县| 古丈县| 高邮市| 若羌县| 东源县| 元朗区| 锡林郭勒盟| 泽普县| 罗定市| 邵阳市| 三明市| 万宁市| 柳江县|