最新發(fā)布

2017-04-17
心情不好可能有六個(gè)原因
社群網(wǎng)站能將生活的喜悅傳遞給朋友，但也可能偷偷將憂(yōu)郁傳給你！很多人瀏覽朋友臉書(shū)上的消息后，會(huì )產(chǎn)生“別人的生活都過(guò)得比我好”的錯覺(jué)，因而導致莫名的沮喪。
標簽: 心情 社交 錯覺(jué) 
2017-04-16
很真相的心理學(xué)定律
吉德林法則是雜亂無(wú)章的思維，不可能產(chǎn)生有條有理的行動(dòng)。把難題清楚地寫(xiě)出來(lái)，有助于了解癥結所在。藍斯登定是可敬不可親，終難敬；有權沒(méi)有威，常失權。
標簽: 心理 權威 條理 
2017-04-16
送給新手的五個(gè)超贊冥想技巧，調頻身心！
冥想對身心有很大幫助，如果增加冥想次數，也有益于精神上的健康。有些科學(xué)家和提倡替代醫學(xué)者相信，當身體的能量達到較高的頻率時(shí)，不容易生病。
標簽: 冥想 精神 生病 
2017-04-16
心碎是一種生理反應
因為重大打擊通常不可預見(jiàn)，心碎綜合癥很難預防，但也別擔心，心碎綜合癥發(fā)病時(shí)的癥狀雖然嚴重，但是危險性較低，一般數周或數月后，隨著(zhù)病人哀傷情緒完全平復，其心臟功能通常可以恢復到正常狀態(tài)，不會(huì )留下后遺癥。
標簽: 心碎 情緒 綜合癥 
2017-04-16
危機干預VS心理咨詢(xún)
當一個(gè)人面對創(chuàng )傷、災難的時(shí)候，他的反應不是平淡的、稀少的，他們是有很大的情緒反應的，如果你去深挖是會(huì )增加他們的情緒波動(dòng)的。因而相反，我們進(jìn)行危機干預就是讓他們的情緒平復下來(lái)，整個(gè)人能夠安頓下來(lái)。
標簽: 危機 情緒 創(chuàng )傷 
2017-04-16
兒童和青少年焦慮患者認知-行為治療/Coping Cat
心理教育包括為兒童和家庭提供焦慮如何形成、維持及如何治療方面的信息。暴露任務(wù)為兒童提供置身于使其恐怖環(huán)境的機會(huì )并使兒童獲得控制感的體驗。
標簽: 心理 教育 恐怖 
2017-04-16
改掉這些壞習慣，60%疾病可以自愈！
免疫力強弱與人的情緒和心理壓力有著(zhù)很大的關(guān)系。而悶悶不樂(lè )、情緒緊張、心理壓力大的人比樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的人，免疫力會(huì )更差一些。樂(lè )觀(guān)的情緒不僅能讓人生活更積極，還能降低生病的幾率。
標簽: 免疫力 情緒 壓力 
2017-04-16
孕婦染流感會(huì )增加胎兒精神分裂風(fēng)險
美國南加利福尼亞大學(xué)研究者表示，血清產(chǎn)生細胞時(shí)出現功能紊亂會(huì )導致新生兒情緒失調。但母體炎癥引發(fā)的腦部發(fā)育早期問(wèn)題是否直接導致后天情緒失調還需要進(jìn)一步研究。
標簽: 流感 神經(jīng) 炎癥 
2017-04-16
自然狀況下的結構化社交行為干預
自閉癥兒童有睡眠障礙的機率高于普通。自閉癥兒童中有7%—10%的機率有特殊才能。每個(gè)孩子都非常不同，所以家長(cháng)不要去比較，盡力干預。
標簽: 精神 殘疾 障礙 
2017-04-16
創(chuàng )造適宜的居家訓練環(huán)境
學(xué)習室以外的房間墻壁，貼上與孩子當前學(xué)習有關(guān)的圖片或掛上一兩幅掛圖，以備孩子隨時(shí)去指認。有計劃地在家中的常用用品、用具上貼上文字(不要太多，一個(gè)階段2、3個(gè))可隨時(shí)教孩子認字。
標簽: 自閉 精神 冷淡