兒童是祖國的未來(lái)和希望，兒童的身體素質(zhì)直接關(guān)系著(zhù)國家的興亡和發(fā)展。對于孩子的治療不僅是家庭的需要也是國家的需要，整體國民的素質(zhì)要從重視兒童的素質(zhì)開(kāi)始。而近年來(lái)，多動(dòng)癥越來(lái)越侵襲著(zhù)孩子們的世界，給家長(cháng)和老師們帶來(lái)了很大的困擾，可是也許很多家長(cháng)并不知道多動(dòng)癥的危害不僅僅限于自己所理解的這些，那么我們一起來(lái)看一下多動(dòng)癥的危害吧!

危害兒童自身健康

多動(dòng)癥孩子較正常兒童的膽子要大，總是做一些諸如玩火，用彈弓打人，惡作劇等危險的事情，危險意識極差，且經(jīng)常不顧他人感受，做事不計后果。很多時(shí)候會(huì )傷害到周?chē)娜耍踔羵Φ阶约骸Ｔ趯W(xué)校中和老師與同學(xué)伙伴關(guān)系的緊張容易讓多動(dòng)癥患者產(chǎn)生挫敗情緒，心中壓抑更容易引發(fā)抑郁癥。

影響兒童正常世界觀(guān)人生觀(guān)的形成

注意困難會(huì )導致多動(dòng)癥患兒在學(xué)校里的成績(jì)不佳;沖動(dòng)和攻擊性會(huì )讓多動(dòng)癥兒童與伙伴關(guān)系不佳，使孩子難以形成一個(gè)具有支持性的伙伴群體，兒童、青少年時(shí)期是心智發(fā)育的重要時(shí)期，長(cháng)此以往對于患兒正確世界觀(guān)人生觀(guān)形成有著(zhù)很大的影響。

人際交往障礙

多動(dòng)癥患兒有可能傷害到自己，也可能傷害到別人，大腦沒(méi)有開(kāi)始思考，先去行動(dòng)，是這類(lèi)孩子的共同特征。過(guò)度興奮，粗心，丟三落四，擾亂課堂氣氛，對別的孩子也有負面影響。久而久之，別的家長(cháng)就不愿意讓自己的孩子和他玩。造成孩子與人相處困難，影響孩子為自己樹(shù)立信心。

對家庭的危害

由于孩子成績(jì)上的不理想，讓家長(cháng)非常的苦惱，有種恨鐵不成鋼的感覺(jué)，所以家長(cháng)和老師之間的溝通越來(lái)越多，由于對癥狀的不了解，很多老師將孩子的錯誤歸咎為家長(cháng)的教育不到位，這樣引起家長(cháng)的惱火，與孩子之間的溝通便無(wú)法進(jìn)行，甚至以暴力對待，但依然沒(méi)有絲毫的效果，反而誘發(fā)了孩子的逆反，對抗心理，影響了家長(cháng)與孩子的關(guān)系。

°對學(xué)校的危害

孩子在學(xué)校上課期間，由于自己的行為不受控制，并不能集中注意力，不但對學(xué)習成績(jì)有影響，還會(huì )影響著(zhù)老師講課、同學(xué)聽(tīng)課的思緒，使這個(gè)教室的人都受到了影響。從而引起老師和同學(xué)們的不滿(mǎn)，就會(huì )受到老師同學(xué)的孤立。

°違反紀律

多動(dòng)癥患兒若不及早治療，以后在學(xué)校里，會(huì )因惹事生非，不服老師的管教，影響別人的學(xué)習。過(guò)分調皮可能受到家長(cháng)的打罵，自尊心受到傷害，因而容易產(chǎn)生敵對、逆反的心理而自暴自棄，走向社會(huì )也會(huì )因適應能力差、自控能力差、容易受社會(huì )不良因素影響而誤入歧途。

多動(dòng)癥是一種神經(jīng)系統疾病，具有不可治愈性，所以各位家長(cháng)一定要重視起來(lái)，如果孩子存在多動(dòng)癥，一定要及時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的治療才能達到有效治療的目的，這也正是孩子得以康復的前提。