最新發(fā)布

2017-09-14
自閉癥孩子希望你知道的幾件事
兒童自閉癥是廣泛性發(fā)育障礙的一種亞型，以男性多見(jiàn)，起病于嬰幼兒期，主要表現為不同程度的言語(yǔ)發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。
標簽: 自閉癥 交往障礙 精神 
2017-09-14
心理專(zhuān)家開(kāi)出“藥方”治愈孤獨感
認識新朋友。孤獨的最大對手是新事物，多通過(guò)朋友去認識新朋友，主動(dòng)接近別人，給自己的生活增添新元素。要記住不要以自我為中心，多為別人考慮。
標簽: 興趣 鍛煉 笑臉 
2017-09-12
越說(shuō)話(huà)越孤獨
有的人看起來(lái)很拘謹嚴肅，但是她的身體舞動(dòng)卻充滿(mǎn)了野性與動(dòng)感，很有沖擊力，讓你仿佛看到一個(gè)完全不同的她。這就是舞動(dòng)治療對情感的雕塑作用。
標簽: 說(shuō)話(huà) 孤獨 動(dòng)感 
2017-09-12
自閉癥不是精神病！更不是怪物！他們都是墜落人間的天使！
語(yǔ)言與交流障礙是孤獨癥的重要癥狀，通常在2～3歲以前有表達性語(yǔ)言，隨著(zhù)年齡增長(cháng)逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語(yǔ)或在極少數情況下使用有限的語(yǔ)言。他們對語(yǔ)言的感受和表達運用能力均存在某種程度的障礙。
標簽: 孤獨癥 交流障礙 沉默不語(yǔ) 
2017-09-11
自閉癥兒童的家庭訓練對家庭環(huán)境和家長(cháng)的要求
家長(cháng)要努力學(xué)習相關(guān)的孤獨癥兒童教育理論，以及孤獨癥兒童康復訓練的方法，用當代科學(xué)方法帶領(lǐng)孩子共同戰勝孤獨，走出自我封閉的世界融入主流社會(huì )。
標簽: 孤獨癥 核心障礙 核心障礙 
2017-09-11
自閉癥兒童日常生活訓練！
言語(yǔ)治療師已經(jīng)開(kāi)發(fā)出一系列的操練。如吹泡泡、吹絮等活動(dòng)，以及用舌頭把在嘴唇上的甜食舔進(jìn)嘴里。這些操練專(zhuān)為在調節舌嘴運動(dòng)有困難的患兒設計的。
標簽: 言語(yǔ)治療 偏食 挑食 
2017-09-11
自閉癥的康復訓練技巧！
自閉癥兒童對兒歌都情有獨鐘，歌唱兒歌能很好的吸引他們的注意力，并可借助兒歌進(jìn)行相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，如唱“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿”兒歌時(shí)做相應的動(dòng)作供兒童模仿與歌唱。
標簽: 自閉癥 注意力 頭疼 
2017-09-10
怎么預防兒童自閉癥
如果幼兒已有心理自閉現象，一不要抱怨、責備，二不要諷刺、挖苦，三不要辱罵或責打。要動(dòng)之以情，曉之以理，和藹地對幼兒進(jìn)行教育啟發(fā)誘導，做到養與育相結合，父母的積極性與幼兒的自覺(jué)性相結合，使幼兒的心理自閉癥得到盡快改善。
標簽: 抱怨 責備 諷刺 
2017-09-10
引起兒童自閉癥病因有哪些
新陳代謝疾病：如苯酮尿癥等先天的新陳代謝障礙，造成腦細胞的功能失調和障礙，會(huì )影響腦神經(jīng)訊息傳遞的功能，而造成自閉癥。
標簽: 自閉癥 功能失調 苯酮尿癥 
2017-09-10
自閉癥患者輔助治療的方法！
改善自閉癥兒童的理解力并建立與他人的情緒聯(lián)結的一種方法，就是幫助他們發(fā)展認知性(或反射性)移情。情感性移情是一種非條件反射性地感受別人的能力，與之相反，認知性移情是一種通過(guò)深思熟慮地思考而理解別人的情感及體驗的能力。
標簽: 自閉癥 理解力 認知性