精神分裂癥的復(fù)發(fā)和預(yù)防
孩子一旦被診斷為自閉癥，父母經(jīng)常問(wèn)的一句話就是“我孩子的自閉癥能治好嗎?”其實(shí)，自閉癥治愈的問(wèn)題在醫(yī)學(xué)界任然是個(gè)謎。對(duì)于自閉癥，只能采取早發(fā)現(xiàn)早治療的方法。
自閉癥并不是我們所認(rèn)為的天生的，而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響，沒(méi)有激發(fā)他們交流的潛力，那么這樣說(shuō)來(lái)，自閉癥也是可能治愈的，而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
目前，所有的自閉癥診斷權(quán)威都集中在一二線城市，三四線即使有相關(guān)方面的醫(yī)生，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)方面的問(wèn)題很容易出現(xiàn)誤判?？h鄉(xiāng)一級(jí)在診斷方面基本上就是一片空白。這個(gè)從農(nóng)村孩子到機(jī)構(gòu)康復(fù)年齡上就能證實(shí)，一般都要比城市孩子大2-3歲。
給自閉癥孩子選擇強(qiáng)化物時(shí)，很多家長(zhǎng)都會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為強(qiáng)化物就是孩子喜歡的玩具、食物，比如吃的、喝的、孩子喜歡的一些怪異玩具等等，都被家長(zhǎng)當(dāng)成了孩子的強(qiáng)化物。
每個(gè)家長(zhǎng)都是按照自己對(duì)教學(xué)的理解，特別是按照自己孩子數(shù)學(xué)教育的經(jīng)驗(yàn)給你建議的，其實(shí)，給你建議的前提應(yīng)該是先要研究自己的孩子的狀況和程度。
日常訓(xùn)練：由于自閉癥兒童行為方面比較刻板，如果形成了好的生活習(xí)慣，孩子可以很容易堅(jiān)持不變，從而可以受益終身，所以到了一定的年齡，要教會(huì)孩子自己吃飯，穿衣等日常習(xí)慣。
越來(lái)越多的研究和實(shí)踐表明，有相當(dāng)多的自閉癥兒童存在發(fā)音障礙，這并不是他們的發(fā)音器官有什么問(wèn)題，主要還是嗓音的運(yùn)用問(wèn)題，以及沒(méi)有在適合的環(huán)境中激發(fā)孩子的內(nèi)在語(yǔ)言需求，這種現(xiàn)象主要包括以下幾方面。
對(duì)于自閉癥兒童來(lái)說(shuō)是正常的行為，但是對(duì)于普通人來(lái)所，卻極易讓大眾覺(jué)得這樣的孩子是不守規(guī)矩、不懂禮貌、沒(méi)有教養(yǎng)，甚至是壞孩子，往往隨之而來(lái)的指責(zé)就會(huì)將這樣的自閉癥家庭獨(dú)立和淹沒(méi)。
如果親密關(guān)系是綿軟且有力的懷抱，伴侶們就是渴望著被擁入懷抱的孩子。親密關(guān)系既能幫助伴侶們修復(fù)各自早年的傷痛，也能激活人們?cè)谏缙诒豢ㄗ〉呐c關(guān)系有關(guān)的創(chuàng)傷。
患者對(duì)于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個(gè)瓶蓋，或觀察轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇等，并且可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個(gè)小時(shí)而沒(méi)有厭倦感。
說(shuō)到自閉癥孩子的癥狀表現(xiàn)，可能家長(zhǎng)們記得的都是他們不好的表現(xiàn)，這是很多家長(zhǎng)的通病，對(duì)自閉癥孩子的行為問(wèn)題過(guò)于執(zhí)著，而忽略了孩子好的行為表現(xiàn)?？墒牵绻玫男袨椴蛔⒁庖龑?dǎo)，好的也會(huì)變成壞的。
孩子日常生活的節(jié)奏以及各種活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)短都會(huì)影響他的注意力。例如，孩子跟小伙伴在外面玩耍時(shí)，心跳加速，全身的每一個(gè)細(xì)胞都處于一種興奮狀態(tài)。
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