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2018-09-25
離自閉癥孩子最好的父母更近一步！
專(zhuān)業(yè)人士指出，康復機構不僅是星兒康復訓練的重要環(huán)境，更是星兒家長(cháng)學(xué)習的地方。由于自閉癥兒童的特殊性，多數孩子進(jìn)行康復訓練都需要家長(cháng)陪同，在這種情況下，父母就要抓住機會(huì )，好好“學(xué)習”，利用好康復機構這個(gè)平臺。
標簽: 康復機構 日常訓練 自閉癥 
2018-09-25
自閉兒如何正確進(jìn)行一天的生活干預?
你會(huì )告訴他今天的天氣嗎?你會(huì )告訴他今天一天的計劃嗎?或者告訴他今天的主要活動(dòng)嗎?會(huì )告訴他起床以后馬上要做的事情嗎?你會(huì )孩子夜里做了什么夢(mèng)嗎?
標簽: 日常訓練 生活質(zhì)量 壓力 自閉癥 
2018-09-25
這幾步做不好就別指望提高社交能力了！
父母要做自閉癥孩子的第一任老師，也要做自閉癥孩子的第一任訓練師，堅持對自閉癥孩子的社會(huì )交往能力訓練，相信我們的孩子一定可以成功的融入社會(huì )、適應社會(huì )。
標簽: 強化 模仿 訓練 
2018-09-25
自閉兒無(wú)生活自理能力？解決方案來(lái)了
克服依賴(lài)喂飯方式的思想，培養學(xué)習自己吃飯的機會(huì )和欲望。首要對他們進(jìn)行小肌肉運動(dòng)機能和手眼協(xié)調能力的訓練，以增進(jìn)身體功能發(fā)育，再針對性地輔助和訓練吃飯的技巧;
標簽: 依賴(lài)性 輔助如廁 自閉癥 
2018-09-25
為自閉癥孩子的一生做好100%的準備
多數父母在聽(tīng)到診斷意見(jiàn)后心情沉重，悲痛欲絕，精神幾乎完全崩潰。經(jīng)過(guò)一個(gè)短時(shí)期考慮，往往不顧一切，不惜一切代價(jià)，完全放棄自己的工作和生活，甚至傾家蕩產(chǎn)或舉債舉家遷徙，指望在短時(shí)間內孩子就好了。
標簽: 心理治療 教育資源 診斷 
2018-09-25
這個(gè)自閉癥的“帽子”戴的太沉重了？
自從去年涵涵的事情發(fā)生以后，我也變得神經(jīng)敏感，看到和他同齡的孩子都會(huì )習慣性地觀(guān)察一番，不得不說(shuō)，現在有這類(lèi)問(wèn)題的孩子真是比想象中還多。
標簽: 自閉癥 家庭關(guān)系 壓力 
2018-09-25
自閉兒注意力訓練收藏下來(lái)很有用
感覺(jué)統合訓練是依據兒童腦的可塑性和易變性原理，通過(guò)各種有計劃有目的的運動(dòng)訓練，改變感覺(jué)輸入，從而改善腦功能，以達到改善學(xué)習問(wèn)題、語(yǔ)言障礙、動(dòng)作不協(xié)調及各種行為問(wèn)題的方法，總有效率達到85%。
標簽: 角色訓練 感覺(jué)統合 動(dòng)作協(xié)調 
2018-09-25
自閉癥語(yǔ)言訓練不花錢(qián)也能學(xué)到的干貨！
聽(tīng)懂別人的話(huà)，前提是能注意別人說(shuō)話(huà)，并能在協(xié)助下(最初)或自動(dòng)對“話(huà)”作相應的反應。我們可以通過(guò)很多訓練達到目的。聽(tīng)指令作辨別物品的訓練是最基礎的練習。
標簽: 指令 訓練目的 自閉癥 
2018-09-25
自閉癥語(yǔ)言康復訓練中的誤區踩中幾個(gè)?
如果確實(shí)需要構音，希望是一種快樂(lè )的而不是受罪的、是一種功能性的而不是“為了構音而構音的”、是一種能夠促進(jìn)認知理解能力的而不是“機械的重復”。
標簽: 言語(yǔ)溝通 交流能力 自閉癥 
2018-09-25
自閉兒異常行為應對家長(cháng)的“救星”！
自閉癥兒童常常因為沒(méi)有足夠的言語(yǔ)去表達自己的愿望、需求或其他遭遇的感受，大人們也往往揣摩不透孩子所有的想法，及時(shí)地去滿(mǎn)足他們的愿望或需求，去幫助他們及時(shí)地解決困難。在這種情況下，孩子常常出現尖叫和發(fā)脾氣。
標簽: 脾氣 環(huán)境 心態(tài)