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2017-04-03
如何在生活中為自閉癥兒童語(yǔ)言訓練創(chuàng )造契機
其實(shí)生活中還有很多這樣的機會(huì )，不管是語(yǔ)言還是認知，只要父母認真觀(guān)察，都會(huì )找到很多，可以讓孩子在生活中、不經(jīng)意間各項能力有很大的提升!
標簽: 語(yǔ)言 認知 障礙 
2017-04-03
自閉癥兒童自理能力的訓練意義以及課題
高功能自閉癥：這些孩子能力值并不低，一般只需要干預得當便可以上到普通小學(xué)，和普通兒童一同學(xué)習生活并且有一定社交。他們干預良好的情況下很容易就基本具備了自理和社交的技能。
標簽: 技能 自閉 自理 
2017-04-03
過(guò)多的重復訓練會(huì )妨礙自閉癥孩子的學(xué)習
隨著(zhù)不斷的加大難度，研究者們認為，實(shí)驗第一階段大規模的訓練能夠干涉在新的環(huán)境下（改變了位置）接受新技能（尋找斜的線(xiàn)段）的水平。
標簽: 技能 訓練 孤獨 
2017-04-03
不應該強迫自閉癥兒童參加社交活動(dòng)
自閉癥兒童有發(fā)展障礙，他們難以識別人們的情緒。然而，自閉癥的譜系范圍之寬，從高功能高智力到低功能無(wú)法說(shuō)話(huà)的情況，所以，不能一概而論。
標簽: 情緒 障礙 兒童 
2017-04-03
聲音能幫助自閉癥兒童提高說(shuō)話(huà)及手勢的理解能力
自閉癥兒童以及其他類(lèi)似的病癥患者都存在著(zhù)在交流的某些領(lǐng)域的障礙。一篇關(guān)于語(yǔ)言學(xué)的博士論文揭示了，這些有交流障礙的患兒能通過(guò)聽(tīng)不同的聲音，強化他們對語(yǔ)音、手勢和音律的理解。
標簽: 兒童 障礙 語(yǔ)音 
2017-04-03
自閉癥人士緩解焦慮指南
為了幫助自閉癥人士了解焦慮，向他們展示他焦慮時(shí)的表現，且尋找產(chǎn)生焦慮的原因。用個(gè)專(zhuān)用日記本寫(xiě)下來(lái)，包括這些是如何讓他感到焦慮的，這可能可以幫助他們更好的理解和管理控制焦慮。
標簽: 焦慮 心理 指南 
2017-04-03
最大自閉癥數據庫上線(xiàn)
SSC包含近2600個(gè)家庭的基因組序列數據和詳細的臨床表型數據，所有這些家庭均包含有一個(gè)患一種自閉癥(ASD的兒童、正常的父母和兄弟姐妹。
標簽: 數據 基因 臨床 
2017-04-03
頭胎是自閉癥癥，第二胎幾率大嗎？
自閉癥的同胞再患率研究由一個(gè)叫做“同胞研究協(xié)會(huì )”的多點(diǎn)國際組織進(jìn)行。他們跟蹤664個(gè)嬰兒樣本，這些嬰兒的哥哥或姐姐被診斷為自閉癥。
標簽: 自閉 同胞 障礙 
2017-04-03
自閉癥治療應遵循其精神病理學(xué)基礎
我們對ASD的精神病理學(xué)了解得還甚少。因此，學(xué)界應聯(lián)合康復教育領(lǐng)域加大人力物力財力投入來(lái)探索和研究ASD的精神病理學(xué)機制，多了解ASD內心世界及其關(guān)聯(lián)行為。
標簽: 精神 教育 ASD 
2017-04-03
降壓藥改善自閉癥人士的會(huì )話(huà)技能
在密蘇里大學(xué)轉化神經(jīng)學(xué)中心研究生RachelZamzow的帶領(lǐng)下做了對照試驗。他們從密蘇里大學(xué)湯普森研究中心招募的20個(gè)自閉癥人士（分成兩組），分別給予普萘洛爾40毫克劑量或安慰劑藥片。
標簽: 神經(jīng) 語(yǔ)言 降壓藥