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2017-07-07
自閉癥和語(yǔ)言發(fā)育遲緩有什么不同呢
語(yǔ)言發(fā)育遲緩只表現在語(yǔ)言能力落后同齡兒童，其他方面均正常，自閉癥患兒各方面能力均有別于同齡兒童，尤其以交往學(xué)習能力較差。
標簽: 語(yǔ)言能力 行為異常 交往能力 
2017-07-05
只靠愛(ài)不能治愈自閉癥
自閉癥診斷標準有問(wèn)題。診斷所借助的心理量表僅僅通過(guò)醫生對孩子行為的判斷，就把許多交流障礙的孩子也扣上了自閉癥的帽子。
標簽: 自閉 交流 殘疾 
2017-07-05
為什么我們看不見(jiàn)“星星的女孩”——因為她們善于“偽裝”
越來(lái)越多人意識到，這種先入為主的男性疾病觀(guān)念導致一些狀況不太嚴重的女孩和女性的孤獨癥沒(méi)有被及時(shí)發(fā)現，她們成功地“躲避”了檢查，確診的時(shí)間一般比男生要晚上許多。
標簽: 自閉 孤獨癥 先入為主 
2017-07-04
易怒煩躁的更年期該怎么辦？
更年期綜合征又稱(chēng)圍絕經(jīng)期綜合征(MPS)，指婦女絕經(jīng)前后出現性激素波動(dòng)或減少所致的一系列以自主神經(jīng)系統功能紊亂為主，伴有神經(jīng)心理癥狀的一組癥候群。
標簽: 更年期 主神經(jīng)系統 食欲不振 
2017-07-04
這幾步都做不好，就別指望提高自閉兒的社交能力了！
根據現有的研究成果，有研究人員提出了一個(gè)大膽設想：自閉癥孩子實(shí)際上存在三種思維模式，他們均有一個(gè)特定優(yōu)勢的大腦，擅長(cháng)某個(gè)方面，其他方面則非常糟糕。
標簽: 自閉癥 社交行為 接觸 
2017-07-04
自閉兒無(wú)生活自理能力嗎？
言語(yǔ)治療師已經(jīng)開(kāi)發(fā)出一系列的操練。如吹泡泡、吹絮等活動(dòng)，以及用舌頭把在嘴唇上的甜食舔進(jìn)嘴里。這些操練專(zhuān)為在調節舌嘴運動(dòng)有困難的患兒設計的。
標簽: 言語(yǔ)治療 行為 自閉癥 
2017-07-04
提高自閉兒精細運動(dòng)的妙招是什么？
教自閉癥兒童把小物體準確地投入容器，所使用的小物體和窗口最好是金屬制品，既不容易破碎，又會(huì )發(fā)出聲響。這種金屬敲擊時(shí)發(fā)出的悅耳的聲響會(huì )激發(fā)他們的興趣，嬰幼兒會(huì )不厭其煩地繼續干下去。
標簽: 自閉癥 手眼協(xié)調 運動(dòng) 
2017-07-04
自閉兒自理康復訓練的突破口，最適合孩子的訓練模式
任何一個(gè)生活自理活動(dòng)都是由幾個(gè)環(huán)節組成的鏈條，因此，我們在訓練前，要首先將活動(dòng)分解成若干個(gè)環(huán)節，然后根據環(huán)節逐一進(jìn)行訓練。
標簽: 孤獨癥 自理能力 自尊心 
2017-07-04
99%自閉癥家長(cháng)的通病 過(guò)于執著(zhù)孩子的問(wèn)題行為
在高節奏的現實(shí)生活的中我們往往很難發(fā)現孩子所做的一切。因此，每當你發(fā)現孩子表現出你想要看到的一些正確的行為，或者你發(fā)現他采用一個(gè)很得體的方法來(lái)應對他面臨的困難的時(shí)候，你一定要表現出贊賞，并立即強化他的行為。
標簽: 自閉癥 孤獨癥 情緒 
2017-07-04
讓自閉癥孩子聽(tīng)懂你的話(huà)，只需這5個(gè)策略就夠了
對于同一情況，我們和他可能會(huì )有不同的理解。例如，孩子理解“玩玩具”的意思就是給玩具排隊，因為他喜歡簡(jiǎn)單的形成模式。即使孩子明白了情況，他也可能不會(huì )理解與之相伴的話(huà)。
標簽: 自閉癥 理解 指示