近來(lái)，一連串的跡象得出結論：我的“老年癡呆癥”提前了！

先是燒茶的壺（煮黑茶）蓋錯了蓋子，把茶杯沒(méi)有出氣口的蓋子蓋在上面；其次，又忘了電茶壺的蓋子要蓋上，廚房里水氣彌漫，壺里的沸水咕嚕咕嚕的開(kāi)著(zhù)，我在外面渾然不知；再者，臉盆里倒了開(kāi)水，準備洗臉的，待了一會(huì )段時(shí)間后，不知道自己到底洗了臉沒(méi)有。

老公一開(kāi)始是高聲提醒我，后來(lái)變得不耐煩，再后來(lái)就氣嘟嘟不說(shuō)話(huà)了。這樣的事情發(fā)生的多了，連我自己也辯駁的沒(méi)有理，干脆以“老年癡呆癥”為理由。唉，什么時(shí)候變得這么丟三落四洋相百出了呢？

忽然想起了李老師，她是我的同事亦是前輩。她經(jīng)常給我們說(shuō)她的趣事。我們笑的最厲害的一次是她講述騎自行車(chē)的那事：那天，她說(shuō)騎自行車(chē)出去，硬生生把“騎自行車(chē)上垠頭”說(shuō)成了“騎垠頭上自行車(chē)”，我們笑成一團，差點(diǎn)岔了氣。想想那時(shí)候李老師比我大點(diǎn)，知識閱歷都豐富，我一直納悶“嘴怎么可能不聽(tīng)大腦的使喚”，當時(shí)覺(jué)得甚是好笑，沒(méi)成想我現在也成了這樣？！

早晨起來(lái)，帶著(zhù)眼鏡找眼鏡的場(chǎng)面不知演了多少次；說(shuō)“冰箱里的衣服甩干了沒(méi)有”絲毫沒(méi)有覺(jué)得不妥？下樓走出一段路想起“門(mén)是不是鎖了”再回去鎖門(mén)的橋段也已好幾次；上課把書(shū)放在學(xué)生桌上找書(shū)的故事也有了好幾個(gè)版本；至于說(shuō)好幾點(diǎn)聚聚的約會(huì )也因放了朋友幾次鴿子（忘得一干二凈）而尷尬……

這些糗事不知不覺(jué)的多了起來(lái)，是老了還是病了？前段時(shí)間看梁先生的《老年》，說(shuō)老了想結繩記事結果看到結還是忘了事，說(shuō)的一點(diǎn)都不假，記憶力如同歲月一樣無(wú)情的拋棄了我。

因為自己常鬧這樣的笑話(huà)，就注意周?chē)慕忝脗儯Y果發(fā)現，不光是我，這丟三落四的毛病姐妹們幾乎都有，而且幾乎都發(fā)生在教師這個(gè)群體里，而且幾乎都是女教師。

前幾天朋友圈里看到蘇妹妹發(fā)了一段話(huà)：一下午四節課，三節課在找東西，對此我感同身受，同病相憐。

我們這些女老師為什么這樣？究其原因太能干（不要以為我吹牛，十八個(gè)班主任里就有十四個(gè)女班主任）（當然，不干也不行）。事情太多，雜七雜八，工作上家庭里的事情劈天蓋地而來(lái)。學(xué)校里朝來(lái)暮歸，雞毛蒜皮都是事，每天忙的跟陀螺似的，壓力大強度高，大家可以看看，女老師們（除了音樂(lè )和美術(shù)老師）的臉色，真是要多憔悴有多憔悴。周末忙家里，柴米油鹽醬醋茶，還有孩子需要陪讀老人需要照顧……日復一日年復一年，長(cháng)此以往，我已非我！

現在，看辦公室或朋友圈里那些如我一樣的做丟三落四的事情的女老師，心有戚戚。人到中年（如果現在稱(chēng)老年有點(diǎn)慚愧，對不起那些真正邁入老年的人）原來(lái)一切皆有可能！

所以，鍛煉腦子是最急迫的事情。“腦子越用越靈光”且不管這話(huà)準不準，咱得趕快補腦子、用腦子，不能讓腦子僵住了。記事本用起來(lái)以防誤事，發(fā)聲讀書(shū)以免嘴生銹，開(kāi)會(huì )之后趕快布置會(huì )議內容以免忘了傳達，當日事當日畢，能做完就做完，還要做好日志，以防萬(wàn)一有事可以查找……

好在近日中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負擔進(jìn)一步營(yíng)造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見(jiàn)》，要求切實(shí)減少對中小學(xué)校和教師不必要的干擾，把寧靜還給學(xué)校，把時(shí)間還給教師。我們終于可以解放出來(lái)，有更多的時(shí)間沉下心來(lái)備課教書(shū)干點(diǎn)自己專(zhuān)業(yè)的事情。工作上輕松了，心里也敞亮了，家里的老公們再多分擔點(diǎn)，我想我們可以和提前的“老年癡呆癥”說(shuō)再見(jiàn)了！