兒童多動(dòng)癥的表現有：

　　一、活動(dòng)過(guò)多：這類(lèi)孩子不但在任何場(chǎng)合都處于不停活動(dòng)狀態(tài)中，如上課不斷做小動(dòng)作，敲桌子、搖椅子、舔鉛筆、切橡皮、撕紙頭，拉同學(xué)的頭發(fā)、衣服等。平時(shí)走路愛(ài)奔跑，輪流活動(dòng)時(shí)迫不及待，常說(shuō)一些使人惱怒的話(huà)，好插嘴和干擾他人的活動(dòng)。

　　二、沖動(dòng)任性：這類(lèi)孩子情緒極為不穩，自控能力差，沖動(dòng)任性，不服管束，常惹事生非，高興時(shí)忘乎所以，又笑又叫，情不自禁，得意忘形；當不順心時(shí)，容易激怒，好發(fā)脾氣，使同學(xué)和伙伴都害怕他，討厭他，對他敬而遠之，致使不易合群，久而久之可造成其反抗心理，常常發(fā)生自傷或傷人的行為。

　　三、注意障礙：這類(lèi)孩子注意力很難集中，或者注意力集中短暫，上課時(shí)常東張西望，心不在焉，或貌似安靜，實(shí)則"走神"、"溜號"，聽(tīng)而不聞。做作業(yè)時(shí)邊做邊玩，隨便涂改，馬馬虎虎，錯誤不少，不能集中注意力做一件事，做事常有始無(wú)終，虎頭蛇尾。

　　四、學(xué)習困難：這類(lèi)孩子由于上課不注意聽(tīng)講，對老師布置的作業(yè)未聽(tīng)清楚，以致做作業(yè)時(shí)常常發(fā)生遺漏、倒置和理解錯誤等情況。部分患兒可能有不同種類(lèi)的認知功能障礙，如有的孩子分不清6和9或b和d，有的甚至倒讀文字或寫(xiě)反字。

　　那么多動(dòng)癥的發(fā)病因素有哪些呢？

　　對多動(dòng)癥的病因和發(fā)病機理，醫學(xué)界普遍傾向于以下多種因素：

　　一、輕微腦組織損害：如妊娠時(shí)病毒感染、孕產(chǎn)期缺氧；新生兒窒息，臍帶繞脖，產(chǎn)鉗子助產(chǎn)導致腦損傷，剖腹產(chǎn)、早產(chǎn)、過(guò)期產(chǎn)；生后感染以及一氧化碳中毒，全麻手術(shù)，腦外傷等。

　　孩子得了多動(dòng)癥該怎么辦？

　　二、遺傳因素和腦內神經(jīng)遞質(zhì)代謝異常：家族中有類(lèi)似遺傳。腦神經(jīng)遞質(zhì)數量不足，引起神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信息失調所致。額葉和基底神經(jīng)節在調控運動(dòng)活動(dòng)方面具有重要作用，腦部這些區域的機能障礙可使其機能降低，從而可導致多動(dòng)癥。

　　三、心理因素：因為兒童心理發(fā)育不成熟，在此期間教育不當，會(huì )擾亂大腦皮層功能。

　　四、微量元素異常：維生素缺乏，微量元素（鉛、汞、鎘）中毒，大量攝入食物中所含添加劑，人造色素，調味品，防腐劑和維生素的缺乏。

　　兒童多動(dòng)癥的治療方法有：

　　一、中藥治療：中藥治療多動(dòng)癥，療效好，見(jiàn)效快，不復發(fā)，無(wú)毒副作用，是目前治療多動(dòng)癥的首選療法。

　　二、行為療法：是指以學(xué)習學(xué)說(shuō)的概念為基礎的治療方法。如獎賞性的條件反射療法，對多動(dòng)兒童的非多動(dòng)行為進(jìn)行強化。

　　三、心理療法：懂得兒童生長(cháng)發(fā)育的特點(diǎn)及不同的年齡階段心理發(fā)展的特點(diǎn)，管教應該是及時(shí)的、公正的、耐心的和有信心的，不能苛刻要求兒童，并具體輔導幫助。

　　四、教育方法：要求必須切合實(shí)際。首先，家長(cháng)應該了解多動(dòng)癥的特點(diǎn)，對于多動(dòng)兒童的要求，切莫像對待正常孩子那樣嚴格。

　　培養有規律的生活習慣。對這類(lèi)兒童應從小培養其有規律的生活習慣，要按時(shí)飲食起居，有充足的睡眠時(shí)間。

　　（實(shí)習編輯：劉錦皓）