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多數患兒共患其他行為障礙，對患兒學(xué)習、生活、家庭、伙伴關(guān)系等產(chǎn)生廣泛而持久的損害，因此早期診斷、系統規范治療該障礙非常重要。通過(guò)多學(xué)科、長(cháng)期、多模式、個(gè)體化的綜合治療，緩解和改善臨床癥狀，減少共患病的發(fā)生，改善社會(huì )功能，增強自信心，提高社會(huì )適應能力。小兒多動(dòng)癥還是以家長(cháng)引導為主，家長(cháng)平時(shí)應多如孩子溝通，聆聽(tīng)孩子的新生，并合理安排孩子的日常作息。