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寶寶上小學(xué) 如何進(jìn)行幼小過(guò)渡調整

2015-03-05 來(lái)源:健客網(wǎng)社區  標簽: 掌上醫生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:寶寶上小學(xué)了,開(kāi)始了真正的學(xué)習生涯,剛開(kāi)始學(xué)習最關(guān)鍵的還是寶寶心態(tài)的調整,要讓寶寶意識到,自己已經(jīng)長(cháng)大了,并激發(fā)寶寶的求知欲望。幼兒到小學(xué)生的過(guò)渡,要注意下面幾個(gè)事項。

    一、激發(fā)寶寶對校園的向往

 
 
  一般說(shuō)來(lái),孩子到了六、七歲的年齡,心理和身體各個(gè)方面都基本上具備了接受小學(xué)教育的條件。這一階段,由于環(huán)境、家庭、學(xué)校的影響,兒童開(kāi)始羨慕小學(xué)生的生活,羨慕新書(shū)本、新書(shū)包、新鉛筆盒,羨慕紅領(lǐng)巾等。兒童心理的發(fā)展和客觀(guān)環(huán)境的影響,使他們產(chǎn)生了上學(xué)讀書(shū)的強烈愿望,時(shí)時(shí)刻刻流露出要成為一名小學(xué)生的美好情懷。此時(shí),作為家長(cháng)應該細心體察孩子的情緒和心態(tài),和孩子一道,以滿(mǎn)腔熱情來(lái)迎接他們的新生活。應當讓孩子產(chǎn)生當小學(xué)生的光榮感、自豪感。
 
  再如,利用節假日或散步的機會(huì ),帶著(zhù)孩子到校園轉一轉,熟悉熟悉環(huán)境,乘機誘導孩子:“這所學(xué)校多美麗,多干凈呀!這里的老師可有學(xué)問(wèn)啦,他們教小朋友認字、數數、唱歌、跳舞、學(xué)知識。在這里讀書(shū),你也會(huì )跟小哥哥、小姐姐一樣變得更加聰明、能干。”再如,當孩子拿著(zhù)書(shū),纏著(zhù)你講故事時(shí),你乘機告訴他:“等你上學(xué)了,自己就能讀故事了。到那時(shí),你就可以當爸爸、媽媽的老師,可以講故事給爸爸、媽媽聽(tīng)了。”以此來(lái)培養孩子對學(xué)校的向往之情和渴望獲得知識的熱情。
 
  二、培養孩子的自理能力
 
  能力不是與生俱來(lái)的,而是人在適應環(huán)境的過(guò)程中逐漸形成的。
 
  心理學(xué)研究表明,兒童能力的發(fā)展有一個(gè)關(guān)鍵期,在關(guān)鍵期內,兒童的能力易于養成,過(guò)了培養期,過(guò)了關(guān)鍵期,兒童能力的培養就顯得特別困難。我們常常看到一些父母,孩子上學(xué)了,還要一口一口給他喂飯;作業(yè)做完了,總是親自幫他訂正錯誤;進(jìn)出們總是幫著(zhù)孩子整理書(shū)包。只要孩子存在的地方,就有父母的身影。
 
  如此這般,做父母的的確很辛苦,可孩子卻越養越無(wú)能了。我們知道,孩子在幼兒園里,過(guò)的是一種集體生活,整天都有老師跟班,生活上遇到困難,如穿衣服、系鞋帶等,會(huì )及時(shí)得到老師的及時(shí)幫助。進(jìn)入小學(xué)后,孩子過(guò)的是一種相對獨立的學(xué)習生活,像系鞋帶,上廁所,準備學(xué)習用品等問(wèn)題,都得靠孩子自已,孩子動(dòng)作慢,能力差,勢必會(huì )影響他的學(xué)習。
 
  孩子能做和應該做的事情,應讓孩子自己去做。家長(cháng)要幫助他們在實(shí)際行動(dòng)中克服困難,而不要代替他們克服困難,當孩子遇到困難時(shí),要不斷給予鼓舞,使其具有較強的信心和決心,以至不達目的,決不罷休。此外,還要在克服困難的方法和技術(shù)上給予適當的指導,讓孩子掌握克服困難的技巧,少走彎路。培養孩子的自理能力應該從生活中的每一件小事做起,如,留給兒童一片自己的小天地,指導他學(xué)會(huì )收拾自己小天地中的器物,學(xué)會(huì )穿衣、洗臉、疊被、整理房間、端飯、擦桌子、掃地等小事。
 
  三、關(guān)注孩子的情緒變化
 
  幼兒教育是在游戲和活動(dòng)中促進(jìn)幼兒德、智、體、美、勞全面發(fā)展的,教學(xué)方式表現出很強的趣味性,容易吸引孩子,而小學(xué)教育是有一定的教學(xué)任務(wù)的,教師是有系統、有步驟地進(jìn)行教學(xué)的,與幼兒園教育相比,知識性較強。
 
  剛入小學(xué)的孩子心理上的幼稚性,依賴(lài)性,行為上的無(wú)意性仍然很突出,不能很快地適應小學(xué)生活,給學(xué)習帶來(lái)一些困難。“戀園”現象表明這部分孩子不能很好地適應小學(xué)生的學(xué)習生活,還在懷念幼兒園的生活方式。此時(shí),做家長(cháng)的千萬(wàn)不要置之不理,或者把孩子大罵一頓,而應該關(guān)心孩子,關(guān)注孩子的點(diǎn)滴變化,靜心耐心教育、引導孩子,從心理上和思想上與孩子取得溝通,幫助孩子調整心態(tài),調節生活規律。
 
  四、幫助孩子養成良好的習慣

  1、養成課前準備的好習慣
 
  告訴孩子,上課之前要打兩次鈴,第一次是預備鈴,聽(tīng)到預備鈴,要趕緊進(jìn)教室,把上課用的書(shū)、本子、筆拿好,并擺放整齊,不用的東西,不要放在桌上,然后,安安靜靜的坐著(zhù)等老師來(lái)上課。第二次是上課鈴,打了上課鈴,老師就要給小朋友們上課了。上學(xué)前,家長(cháng)可在家進(jìn)行模擬表演。
 
  2、養成正確的坐寫(xiě)姿勢
 
  正確的坐姿應該是:身子上半部坐直、頭部端正,目視前方,兩手隨意放在身體兩側,兩腿平放,胸膛挺起。告訴他們,不要趴在桌上,或者翹腳架腿。因為良好的坐姿有利于生長(cháng),有利于身體健康。我們有些家長(cháng)望子成龍心切,提前教孩子認字、寫(xiě)字,往往忽視了孩子寫(xiě)字的姿勢。“先入為主”,壞習慣形成了,就很難糾正。錯誤的寫(xiě)字方法,既影響字體美觀(guān),又影響寫(xiě)字速度,還影響孩子的小肌肉和發(fā)育。
 
  3、養成良好的讀書(shū)習慣
 
  教育孩子讀書(shū)時(shí)要做到“三到”:眼到、口到、心到,也就是邊讀,邊看,邊思考。低年級課文大多圖文并茂,讀讀課文,看看圖,圖文對照想一想,讀書(shū)就有效率,有質(zhì)量。一二年級讀書(shū)要以朗讀為主,用普通話(huà)朗讀,口齒要清楚,聲音要響亮,不漏字、添字,不讀錯字,不讀破句子。長(cháng)期培養,可以提高孩子對語(yǔ)言感受的敏銳性。
 
  4、養成良好的交際習慣
 
  要告誡兒童學(xué)會(huì )傾聽(tīng),別人說(shuō)話(huà)時(shí),不能心不在焉,要專(zhuān)心致志地聽(tīng),了解對方說(shuō)話(huà)的主要內容和意思;學(xué)會(huì )講普通話(huà),聲音適度,口齒清楚,語(yǔ)速適中,使對方能聽(tīng)懂自己要表達的意思;與別人交談,態(tài)度要自然、大放、有禮貌。
 
  五、幼小過(guò)渡的其他注意事項
 
 
  1、調節從幼兒園向小學(xué)生活過(guò)渡的“生物鐘”。
 
  2、培養認字的興趣和數數的樂(lè )趣。
 
  3、按小學(xué)一天生活進(jìn)行模擬運轉,午睡從少睡一點(diǎn)逐步過(guò)渡到不睡午覺(jué)。
 
  4、對孩子講述上學(xué)是一件很愉快事,喚起孩子求學(xué)的熱情。
 
  5、講解上學(xué)的道理及基本禮儀。
 
  6、讓其他同伴上家里玩耍,進(jìn)行習慣等方面的觀(guān)察。
 
  7、帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線(xiàn),告訴他行走、過(guò)馬路、看紅綠燈等基本安全知識。
 
  8、準備好所有學(xué)習用品,并教會(huì )他整理書(shū)包。
 
  9、開(kāi)學(xué)當天,熱情地陪伴孩子到校,并告訴他這是學(xué)習新生活的開(kāi)始,會(huì )十分有趣,只要肯動(dòng)腦筋,每天會(huì )有進(jìn)步。
 
(實(shí)習編輯:吳敏雙)
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