小兒腦發(fā)育不良的危害?
腦發(fā)育不全患兒的行為異常表現(xiàn)為性格改變,如固執(zhí)、多動(dòng)、社交退縮、強(qiáng)迫行為、攻擊行為甚至自我傷害。腦發(fā)育不全患兒最常見(jiàn)的強(qiáng)迫行為2歲時(shí)就能表現(xiàn)出來(lái),主動(dòng)表現(xiàn)反復(fù)固有動(dòng)作,如重復(fù)整理和排列動(dòng)作、焦慮和機(jī)械重復(fù)操作行為,同時(shí)還兼有害怕情緒。
精神分裂癥的復(fù)發(fā)和預(yù)防
處于抑郁狀態(tài)的患者本人承受著精神甚至軀體的極大痛苦,影響生活治療,影響患者的家庭或者職業(yè)功能,并且抑郁癥自殺風(fēng)險(xiǎn)很高
精神病帶來(lái)的危害是巨大的,因此,患者在患病后要盡早的治療,不要忽視任何細(xì)節(jié)。在我國(guó),至今流傳著不少治療精神病的民間偏方。
腦發(fā)育不全患兒的行為異常表現(xiàn)為性格改變,如固執(zhí)、多動(dòng)、社交退縮、強(qiáng)迫行為、攻擊行為甚至自我傷害。腦發(fā)育不全患兒最常見(jiàn)的強(qiáng)迫行為2歲時(shí)就能表現(xiàn)出來(lái),主動(dòng)表現(xiàn)反復(fù)固有動(dòng)作,如重復(fù)整理和排列動(dòng)作、焦慮和機(jī)械重復(fù)操作行為,同時(shí)還兼有害怕情緒。
約有50%-60%抽動(dòng)癥在2-3歲時(shí)就顯得與其他小孩不一樣,特別不聽(tīng)話,難管教,睡眠不安,常有遺尿,大多飲食差,培養(yǎng)排便、睡眠習(xí)慣均困難。
對(duì)這樣的孩子,首先要進(jìn)行聽(tīng)力檢查,排除聽(tīng)力障礙?,F(xiàn)在的聽(tīng)力篩查技術(shù)可以在嬰幼兒生后3天進(jìn)行聽(tīng)力檢測(cè),在其3個(gè)月內(nèi)明確其聽(tīng)力狀況,并能在咿呀學(xué)語(yǔ)前(1歲內(nèi))進(jìn)行聽(tīng)力康復(fù),強(qiáng)化語(yǔ)言訓(xùn)練。
不適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容和教育方法使兒童產(chǎn)生厭學(xué)情緒。有些父母望子成龍心切,他們拔苗助長(zhǎng),不按兒童的身心特點(diǎn)進(jìn)行教育,常在是教育的內(nèi)容、方式、方法上違反教育規(guī)律。如學(xué)前兒童小學(xué)化,小學(xué)兒童初中化等。
運(yùn)動(dòng)過(guò)度:臨床發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)過(guò)度會(huì)加重抽動(dòng)的現(xiàn)象,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)有假期旅游回來(lái)后,抽動(dòng)加重的情況。生活的不規(guī)律和改變都有加重抽動(dòng)的可能。
對(duì)于那些對(duì)周?chē)穆曇艉芨信d趣的兒童,我們可以嘗試讓手中的物品發(fā)出聲音吸引兒童的注意力,確定兒童看了以后,及時(shí)給予強(qiáng)化。
造成單親家庭的理由有千千萬(wàn)萬(wàn)種,在離婚的案例中,孩子們常常感覺(jué)到信任關(guān)系被撕裂了,父母?jìng)兂3](méi)有注意到或者沒(méi)能掌控好由于他們自己婚姻的失敗而給孩子們產(chǎn)生的巨大壓力。
單純型精神分裂病程發(fā)展緩慢,往往短者1~2年,長(zhǎng)者3~5年;因此早期易被誤認(rèn)為性格或思想問(wèn)題。如不及時(shí)診斷及治療,易逐漸遷延為慢性精神衰退。
一夜不睡,十夜不醒,說(shuō)明治失眠有難度,需要耐心。患者首先要控制和調(diào)整自己的生活規(guī)律,有助減輕壓力。其次應(yīng)長(zhǎng)期適度鍛煉,最好每天晚飯后鍛煉1~2小時(shí),以身體微微出汗、不過(guò)分勞累為標(biāo)準(zhǔn)。
及時(shí)宣泄,找人傾訴。心理咨詢師認(rèn)為最好的排解方法就是宣泄。當(dāng)你被悲傷、憤怒、急躁、煩惱、怨恨、憂愁、恐懼等情緒所占據(jù)時(shí),可以大聲地喊出來(lái)或哭出來(lái),同時(shí)要勇于向親友傾訴、嘮叨,在他們的勸慰和開(kāi)導(dǎo)下,不良情緒便會(huì)慢慢消失。