孩子兩歲了，在一天天的長(zhǎng)大。像小溫馨兩歲的時(shí)候每天都在嘰嘰喳喳，表現(xiàn)出說話的欲望。而我們也非常樂意傾聽她的那些咿咿呀呀。也許我們不知道她在說什么，但當(dāng)孩子有這樣的表現(xiàn)時(shí)，我們就該多去回應(yīng)，和她交流。身邊有一個(gè)朋友孩子兩歲多了，不愛說話。每次出去玩都沉浸在自己的世界里，經(jīng)常愛發(fā)呆。看到年齡相當(dāng)?shù)暮⒆用刻於紘\嘰喳喳不停，而自己的寶貝卻不愛說話，孩子?jì)寢尫浅?dān)心。覺得孩子會(huì)不會(huì)得了抑郁癥？

　　我知道朋友本身是一個(gè)內(nèi)向的人，每次我們一起出來(lái)玩，她也經(jīng)常會(huì)盯著手機(jī)不放。孩子坐在旁邊默默地看著，顯得有些無(wú)聊。我勸過她，在孩子面前少玩手機(jī)，多陪她玩耍，激發(fā)她說話的渴望。我有時(shí)也會(huì)想去親近這個(gè)孩子，孩子的媽媽就迫不及待地要求孩子喊我阿姨，當(dāng)孩子不樂意時(shí)，她就開始有點(diǎn)生氣，這讓孩子很惶恐。如今孩子不愛說話，她開始意識(shí)到自己的一些方式方法不恰當(dāng)，開始著急了。

　　小溫馨是一個(gè)性格非?；钴S的人，可有一段時(shí)間她也不愛說話。我深深記得那是我和Paul非常忙碌的時(shí)候，晚上回來(lái)各有各的事，根本無(wú)暇陪伴她。在我們忙得焦頭爛額的時(shí)候，她總會(huì)湊上前來(lái)“搗亂”。當(dāng)時(shí)因?yàn)楹芏嗍虑槎歼€沒有做完，所以心情非常糟糕，甚至有時(shí)會(huì)對(duì)小溫馨發(fā)火，生氣。此刻，馨姥姥就趕緊得跑來(lái)房間來(lái)將小溫馨帶走。最后的結(jié)果就是小溫馨站在門口默默地哭泣。

　　這個(gè)階段的小溫馨脾氣非常倔，不管姥姥怎么勸，怎么哄都無(wú)濟(jì)于事。她就想待在媽媽身邊，哪怕只是靜靜的待著她也非常開心?？伤谏磉叞察o不了一會(huì)兒，然后就會(huì)開始搗亂不停。看她站在委屈的哭泣，我心里很不是滋味。仔細(xì)酌量了一番，還是會(huì)主動(dòng)跑過去抱起她說：“來(lái)，媽媽先哄你睡覺吧。”然后她會(huì)乖乖跑過來(lái)，親我一下，再后來(lái)會(huì)緊緊摟著我。

　　作為家長(zhǎng)應(yīng)該周末時(shí)間應(yīng)該拋下一切工作，用心去陪伴，孩子也會(huì)明白在媽媽心里她是最重要的。所以她不會(huì)再哭泣，再擔(dān)心。她會(huì)用自己的吻展現(xiàn)對(duì)媽媽的愛和感激。我很慶幸，沒有對(duì)孩子造成更多的傷害。在她需要我的時(shí)候及時(shí)給予關(guān)懷和暖暖的擁抱。

　　我會(huì)給她讀繪本，會(huì)教她唱歌，背詩(shī)。由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，一點(diǎn)一滴陪她一起進(jìn)步。我會(huì)問她：“媽媽剛剛的態(tài)度是不是不好？”她會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，再告訴我說：“媽媽，我知道你工作忙，可你能不能先陪陪我呢？”我摟著她在懷里說：“媽媽知道了，寶寶肯定是想和媽媽一起睡覺，是不是？”“嗯，是呀，我想讓媽媽哄著我睡覺。”小溫馨俏皮的說道。在孩子慢慢長(zhǎng)大的過程中，我們也要多傾聽孩子的聲音，了解她的需求。

　　日常生活中，小溫馨是個(gè)愛嘮叨的丫頭，每天都會(huì)有許多話要說。一開始不知道她在說些什么，但我們不阻止她渴望說話的表現(xiàn)，適當(dāng)?shù)臅?huì)引導(dǎo)她，認(rèn)真地和她交流。也許聽不懂，但如果我們一直和孩子說話，也能增加孩子的詞匯量。

　　作為父母要多和孩子溝通，了解孩子不愛說話的原因，千萬(wàn)不能在人多的時(shí)候職責(zé)孩子，否則只會(huì)讓孩子更不愿意開口。孩子不愛說話也有可能是缺乏父母的陪伴，所以再忙都不能忽略孩子的心理健康。正確去引導(dǎo)，幫助孩子打開心結(jié)，變成一個(gè)活潑開朗的孩子。

　　那么，當(dāng)孩子不愛說話父母該如何引導(dǎo)呢？

　　不強(qiáng)迫孩子去交流

　　朋友在看我和孩子親近的時(shí)候，試圖讓孩子開口叫我?？珊⒆颖旧砭秃苊舾校辉敢膺@么做。人多的時(shí)候更不能去責(zé)備孩子，孩子也有自尊，也要面子。過度指責(zé)會(huì)讓孩子更不喜歡交流溝通。帶孩子出門見朋友，如果孩子愿意開口和別人打招呼，及時(shí)鼓勵(lì)他這樣的表現(xiàn)；如果孩子不愿意，不能強(qiáng)迫而應(yīng)該先引導(dǎo)，給孩子適應(yīng)的空間。

　　帶孩子多參加活動(dòng)

　　有的孩子不愛說話，可能也有性格的原因。平時(shí)父母要多花點(diǎn)心思在孩子身上，帶她去參加一些活動(dòng)，和同齡的孩子交流互動(dòng)。集體活動(dòng)是孩子之間相互溝通腳力的紐帶，在一起玩樂游戲的過程中，孩子們一起互相幫助，得到安全感。在這樣一個(gè)輕松愉快的環(huán)境下，孩子更容易改變自己沉默的性格。

　　多給孩子表達(dá)機(jī)會(huì)

　　盧梭說過：要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。平時(shí)帶小溫馨出去玩，更多時(shí)候我都會(huì)讓小溫馨自己去接觸陌生人。尤其是在買東西的時(shí)候，更應(yīng)該給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她自己去鍛煉。看到小溫馨順利買到心儀的物品之后，我也會(huì)鼓勵(lì)她做的很棒。父母不要為孩子承包太多，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。不要害怕孩子做錯(cuò)，學(xué)會(huì)放手，孩子才會(huì)真正成長(zhǎng)。

　　給孩子多點(diǎn)陪伴

　　孩子將內(nèi)心封閉也許也是想告訴家長(zhǎng)“我不需要你們”。為何孩子會(huì)有這樣的行為？孩子不愛說話，也是對(duì)自己內(nèi)心的一種保護(hù)。對(duì)于不愛說話的孩子，家長(zhǎng)需要多點(diǎn)尊重和理解慢慢打開孩子的心扉，相信在父母的陪伴下，孩子會(huì)更有安全感，更愿意融入有愛的家庭里。

　　最后語(yǔ)：孩子不愛說話也有可能平時(shí)父母太過強(qiáng)勢(shì)，總想辦法去約束。孩子無(wú)力反抗，只能選擇沉默。那么該怎么改善現(xiàn)狀呢？第一，我們需要帶孩子去參加一些集體活動(dòng)，陪孩子旅游來(lái)轉(zhuǎn)移注意力，讓孩子在輕松愉快的環(huán)境成長(zhǎng)；第二，家長(zhǎng)需要調(diào)節(jié)心態(tài)，把孩子當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體，平等對(duì)待；第三，多站在孩子的角度去考慮問題，多鼓勵(lì)，而不是總冷著臉訓(xùn)斥孩子。總之，孩子不愛說話父母需要正確引導(dǎo)，不訓(xùn)斥不壓迫，遵循孩子的內(nèi)心快樂成長(zhǎng)！