精神病有治愈的案例嗎？

　　小梁(化名)是個(gè)自尊心極強(qiáng)又多愁善感的男孩，雖不非常聰明但憑著自己的刻苦努力，在班級(jí)的成績(jī)一直名列前茅。經(jīng)過(guò)高考的拼殺，他帶著良好的感覺(jué)進(jìn)入大學(xué)校園之后，突然發(fā)覺(jué)自己站在“山頂”的感覺(jué)沒(méi)有了。在高手如云的集體內(nèi)，昔日那種“鶴立雞群”的優(yōu)越感已蕩然無(wú)存，“眾星捧月”的地位變了，升入大學(xué)后不久的一次新生摸底考試竟然還不及格，自信心突然坍塌。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，學(xué)習(xí)越來(lái)越吃力，他對(duì)自己越來(lái)越?jīng)]信心，成績(jī)也越來(lái)越差，生活變得沒(méi)有規(guī)律，食欲不振，經(jīng)常失眠，到后來(lái)竟然想退學(xué)。家長(zhǎng)實(shí)在沒(méi)辦法，把孩子送到了醫(yī)院看心理醫(yī)生。

　　原因分析：其實(shí)，小梁患的是一種稱為適應(yīng)障礙的心理疾病，其特點(diǎn)是存在長(zhǎng)期的不良刺激或?qū)Νh(huán)境的難以適應(yīng)。此類病人都有一定的人格缺陷，主要癥狀是情緒障礙：煩惱、抑郁，也有生理功能和行為方面的改變，導(dǎo)致社會(huì)功能不同程度地?fù)p害。一般來(lái)說(shuō)，能擠過(guò)高考獨(dú)木橋、考上大學(xué)的同學(xué)，在高中階段都是學(xué)習(xí)的佼佼者。老師的青睞，同學(xué)們的羨慕，使他們成為同齡人的中心，無(wú)形中可能會(huì)產(chǎn)生某種過(guò)高的自我評(píng)價(jià)。進(jìn)入大學(xué)后，全國(guó)各地成績(jī)優(yōu)異的佼佼者匯集一堂，相比之下，很多新生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己顯得比較平常，成績(jī)比自己更優(yōu)異的同學(xué)比比皆是。這一突然的變化使一些新生措手不及，無(wú)法接受理想自我和現(xiàn)實(shí)自我之間的巨大差距，一種失落感便襲上心頭，一些學(xué)生甚至產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感，開(kāi)始懷疑自己的能力。因此，老師和家長(zhǎng)要教育他們正視現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識(shí)到考上大學(xué)只是人生征途中的一次勝利，今后的路還很長(zhǎng)。

　　除此，同學(xué)們還要自己認(rèn)識(shí)到大學(xué)的學(xué)習(xí)方法與中學(xué)有很大不同，比如，不再是老師追著學(xué)生，而是要學(xué)生主動(dòng)求教老師;大量的時(shí)間需要自己去安排，而不是被老師占有;要學(xué)會(huì)研究性學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，等等。大學(xué)的學(xué)習(xí)是變被動(dòng)為主動(dòng)，并非僅僅是聽(tīng)課和讀教科書，和老師同學(xué)討論、閱讀參考書目、聽(tīng)學(xué)術(shù)講座等等，都是學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是要充分利用這些校園中的特殊資源，并將學(xué)到的知識(shí)很好地整合。從舊的學(xué)習(xí)方法向新的學(xué)習(xí)方法過(guò)渡，這是每個(gè)大學(xué)新生都必須經(jīng)歷的過(guò)程。正確認(rèn)識(shí)到角色的改變，盡早做好思想準(zhǔn)備，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法，就能較好地、順利地度過(guò)這一階段，少走彎路，減少心理壓力，促進(jìn)學(xué)業(yè)成績(jī)的提高。

　　關(guān)于精神病藥品的質(zhì)疑

　　在過(guò)去的幾十年里，醫(yī)生們一直認(rèn)為抑郁癥、精神分裂癥、以及其它精神疾病都是由于腦部化學(xué)物質(zhì)不均衡造成的，他們使用有助于促進(jìn)化學(xué)物質(zhì)恢復(fù)平衡的藥物治療這些疾病。最近幾年，美國(guó)抗抑郁藥物的用量急劇增加，據(jù)藥物咨詢公司IMS健康部的資料統(tǒng)計(jì)，從1998年以來(lái)，處方量幾乎翻了一倍。

　　隨著越來(lái)越多的人使用抗抑郁藥物，精神衛(wèi)生專家和患者顧問(wèn)開(kāi)始對(duì)藥物副作用和成癮性提出質(zhì)疑。質(zhì)疑者號(hào)召一些精神病學(xué)專業(yè)的團(tuán)體如美國(guó)精神病學(xué)會(huì)和國(guó)家精神疾病聯(lián)盟提供確切的依據(jù)，來(lái)證實(shí)精神疾病是腦部化學(xué)物質(zhì)失平衡的疾病。同時(shí)，他們也呼吁將注意力轉(zhuǎn)向替代治療。

　　國(guó)際精神自由支持聯(lián)合會(huì)是組織現(xiàn)在和以前精神病患者進(jìn)行聲援的團(tuán)體，該會(huì)執(zhí)行理事DavidOaks說(shuō)，上百萬(wàn)患者認(rèn)可這些處方，因?yàn)樗麄儽会t(yī)生們說(shuō)服，承認(rèn)自己有化學(xué)物質(zhì)失平衡。但是沒(méi)有一條根據(jù)可以支持這種說(shuō)法。

　　美國(guó)精神病學(xué)會(huì)的醫(yī)學(xué)理事JamesH.Scully說(shuō)，在最近的幾年里，對(duì)于許多精神疾病的科學(xué)基礎(chǔ)的理解，已經(jīng)取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，為研究工作提供了希望，必須繼續(xù)。

　　美國(guó)國(guó)家精神疾病聯(lián)合會(huì)沒(méi)有對(duì)要求評(píng)論的請(qǐng)求做出反應(yīng)，但是Oaks公布了國(guó)家精神疾病聯(lián)合會(huì)國(guó)家執(zhí)行理事RickBirkel發(fā)給他的一封電子郵件。Birkel在郵件中說(shuō)，據(jù)我所知，國(guó)家精神疾病聯(lián)合會(huì)從來(lái)沒(méi)有說(shuō)精神疾病都是由生物因素造成的。相反，我們目前認(rèn)為生物或者遺傳易感性似乎是嚴(yán)重精神疾病的前提。精神疾病是多種因素之間復(fù)雜的相互作用造成的，包括生理壓力、心理壓力、個(gè)性、社會(huì)支持、疾病、創(chuàng)傷。

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