自閉癥少年奪得金獎

　　最近在北京科技大學(xué)會(huì )議中心舉行的“全國陶笛之星”總決賽中，中山特校梁子鍵同學(xué)與全國450名參賽選手同場(chǎng)競技，斬獲少年B組金獎。而他是參賽者中唯一一名自閉癥選手。

　　兩歲診斷為自閉癥

　　“你這個(gè)孩子，需要非常耐心和細心的照顧，因為他患有中度自閉。”這是子鍵兩歲時(shí)醫生檢查后說(shuō)的話(huà)。媽媽黃少紅說(shuō)，當時(shí)腦子只剩一片茫然，隨后就是漫長(cháng)的各種尋醫問(wèn)藥、康復治療。到了4歲時(shí)，子鍵終于慢慢開(kāi)口說(shuō)話(huà)，除了說(shuō)話(huà)較慢，自理能力、學(xué)習能力都正常。黃少紅還為孩子報了英語(yǔ)班、珠心算班，成績(jì)也不錯。黃少紅記得，子鍵還不會(huì )講話(huà)的時(shí)候，有一次父親用筷子敲著(zhù)碗來(lái)玩，他表現得很感興趣。“跟著(zhù)節奏晃，還自己把那節奏又敲了出來(lái)。”讀完幼兒園后，子鍵在小學(xué)入學(xué)試中考到了80多分。“拿到小學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，我當場(chǎng)就哭了。孩子人生似乎又有了一線(xiàn)希望。”

　　求學(xué)遇挫

　　小學(xué)一到四年級，子鍵的學(xué)習成績(jì)都很正常，尤其英語(yǔ)分數不錯。正當媽媽的心逐漸放寬的時(shí)候，子鍵在語(yǔ)文、數學(xué)上遇到了挫折。小學(xué)中高年級需要閱讀理解的內容如作文、數學(xué)等，對于子鍵來(lái)說(shuō)完全是無(wú)法越過(guò)的大山，測驗只有20多分。熬到小學(xué)畢業(yè)，媽媽帶著(zhù)子鍵來(lái)到了市特殊學(xué)校讀初中。也就是這次轉學(xué)，子鍵的音樂(lè )潛能才被無(wú)意中發(fā)掘出來(lái)。

　　進(jìn)步神速

　　陶笛老師伍俏霞說(shuō)，子鍵剛來(lái)特校時(shí)，就發(fā)現他一聽(tīng)到音樂(lè )就會(huì )開(kāi)心地做出這些小動(dòng)作。“感覺(jué)他挺有樂(lè )感的，我自己玩陶笛，就給他試試。一首《小星星》普通人要學(xué)一兩天，他一個(gè)下午就會(huì )了。”這讓伍俏霞很驚喜，再試著(zhù)教他一些曲目，他也很快就學(xué)會(huì )。“一個(gè)曲子聽(tīng)10遍左右就能記下譜子，這一點(diǎn)連我都很難做到。”從2014年進(jìn)校后至今，子鍵接觸陶笛不過(guò)兩年時(shí)間。他雖然沒(méi)有考級，但目前已經(jīng)具備九級水平，這是該項目的最高級別。有些普通人要練四五年才能達到的技巧他都已達到。

　　震驚評委

　　今年8月，“全國陶笛之星”總決賽在北京舉行，在450名全國各地篩選出來(lái)的精英里，子鍵獲少年B組獨奏金獎，這是該項目唯一的金獎。賽后，評委們才知道這是一名特殊兒童。“他獲獎后，協(xié)會(huì )領(lǐng)導跟他說(shuō)話(huà)，他就在那不斷點(diǎn)頭，但眼神到處飄很不專(zhuān)心的樣子。我趕緊過(guò)去說(shuō)明情況。評委立刻豎起大拇指，說(shuō)真是沒(méi)想到啊。”而子鍵常在教學(xué)視頻里模仿的陶笛大師林燁也在頒獎現場(chǎng)，他當場(chǎng)就給了孩子一個(gè)大大的擁抱。在這里輸入你的內容，注意不要用退格鍵把所有文字刪除，請保留一個(gè)或者用鼠標選取后直接輸入，防止格式錯亂。

　　父母的期許

　　比賽回來(lái)后，伍老師給了子鍵新的學(xué)習任務(wù)，學(xué)吹“中式印第安笛”。有了陶笛的基礎，子鍵玩這個(gè)很快就入了門(mén)。伍老師說(shuō)，今后還計劃給他再增加一些吹管類(lèi)的民族樂(lè )器的學(xué)習。對于兒子的將來(lái)，媽媽黃少紅說(shuō)，只希望他能學(xué)會(huì )獨立生活，開(kāi)開(kāi)心心。