記得有人跟我說(shuō)過(guò)一個(gè)笑話(huà)：在一個(gè)三口之家中，孩子已經(jīng)在房間睡著(zhù)，年輕的媽媽坐在沙發(fā)上刷手機，爸爸在一旁看報紙。

媽媽刷著(zhù)刷著(zhù)卻憂(yōu)傷起來(lái)：

“你看人家5個(gè)月寶寶就會(huì )走了，我家寶寶7個(gè)月時(shí)還沒(méi)懂爬行”；

“你看人家1歲的寶寶會(huì )自己吃飯了，我家寶寶2歲時(shí)還要人喂飯”；

“你看人家3歲的孩子已經(jīng)會(huì )制作電動(dòng)玩具，我家孩子4歲了還懶拼積木玩具”；

“嗯，我們搬家去！”爸爸突然說(shuō)。

“搬去哪里呀？”媽媽困惑。

“搬去一個(gè)完美的地方，那里的寶寶5個(gè)月會(huì )走路，1歲會(huì )自己吃飯，3歲就會(huì )制作電動(dòng)玩具，那個(gè)地方叫‘朋友圈’！”

為什么愛(ài)刷手機的父母會(huì )變得不快樂(lè )？

從上面的笑話(huà)，你大概已經(jīng)找到了答案。別人家的孩子“總是”很優(yōu)秀，聚集無(wú)數別人家優(yōu)秀孩子的那個(gè)地方叫“朋友圈”，這個(gè)地方常常招來(lái)“羨慕”和“嫉妒”，也總會(huì )帶來(lái)無(wú)窮焦慮。

美國知名社會(huì )心理學(xué)家、密歇根大學(xué)的伊森.克羅斯曾經(jīng)做過(guò)一項研究，研究對象是愛(ài)刷網(wǎng)絡(luò )社交圈的人群。研究結果發(fā)現，朋友圈等網(wǎng)絡(luò )社交圈，會(huì )破壞人的幸福感，人越沉迷會(huì )越不快樂(lè )。除此之外，常刷網(wǎng)絡(luò )社交圈的人，情緒波動(dòng)更頻繁，不高興的概率也會(huì )上升。

為什么？

因為刷網(wǎng)絡(luò )社交圈是個(gè)“優(yōu)秀”大展臺，所有人都把自己孩子值得驕傲的事情往上面“貼”：

前天上司的3歲兒子說(shuō)了一口流利的英語(yǔ)，

昨天同學(xué)的4歲女兒在芭蕾舞比賽中獲了第一名，

今天隔壁老劉的孫子考取了鋼琴九級，

剛剛一親戚的6歲兒子考上了最好的中英文學(xué)校……

在網(wǎng)絡(luò )社交圈這樣的“優(yōu)秀”大展臺面前，大部分父母會(huì )越看越自卑，越看越心塞，“唉，怎么我的孩子這么差？連一本繪本都翻不完，更不用說(shuō)學(xué)英語(yǔ)還是練鋼琴了！”自卑懊惱之后滿(mǎn)腦子焦慮，“我得讓孩子努力一些”，“今兒我要監督孩子背古詩(shī)”，“明天要去學(xué)機器人編程”……或許回到家后，這些父母還會(huì )沖孩子張嘴就罵、抬手就打……

結果是，看似消磨時(shí)間地逛逛朋友圈或其他網(wǎng)絡(luò )社交圈，沒(méi)想到卻讓日子更難過(guò)了。

網(wǎng)絡(luò )社交圈上，別人家孩子的形象被“美化”了

有人曾經(jīng)統計過(guò)，在一些為人父母的朋友圈中，80%以上的孩子都是以“美好形象”出現的：比如，某寶寶一出生就能睡整覺(jué)，某寶寶4個(gè)月會(huì )喊爸爸媽媽?zhuān)硨殞?0個(gè)月會(huì )走路；某寶寶2歲了，脾氣很好，從不哭鬧；某寶寶3歲，會(huì )拼拆玩具，表現出優(yōu)秀的鉆研才能；某孩子4歲，能滑出漂亮的冰舞……爸媽們朋友圈里的孩子，總是展現好的，差的很少出現。所以便有了別人家孩子“總是”很優(yōu)秀的“假象”，背后其實(shí)也是“光環(huán)效應”在作祟，“Ta這么優(yōu)秀，在其他方面一定也會(huì )很好，真讓人羨慕啊……”繼而引發(fā)父母們的焦慮。

其實(shí)，每個(gè)孩子身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只不過(guò)網(wǎng)絡(luò )社交圈常常只呈現了所有孩子優(yōu)秀的一面，但是，你怎么知道那個(gè)說(shuō)英語(yǔ)流利的孩子卻總是尿床惹父母厭煩？你怎么知道那個(gè)跳芭蕾舞非常好的孩子卻是個(gè)結巴？你怎么知道那個(gè)考了鋼琴9級的孩子卻總愛(ài)偷東西？

所以，建議父母們理性看待網(wǎng)絡(luò )社交圈上別人家孩子“總是”很優(yōu)秀的形象，那些看起來(lái)總是很優(yōu)秀的別人家的孩子，未必比你家的更優(yōu)秀！

父母們，請看到自己孩子缺點(diǎn)的同時(shí)，也看到優(yōu)點(diǎn)

“人無(wú)完人、金無(wú)足赤”，孩子們也是一樣的。造物主為一個(gè)孩子關(guān)閉一扇門(mén)后，自然會(huì )打開(kāi)另一扇窗，甚至是多扇窗。

有一位媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)：“我的兒子太差勁了，學(xué)滑板學(xué)了一個(gè)多月，還處于摔碰的階段，一點(diǎn)運動(dòng)天賦也沒(méi)有。”沒(méi)多久后，她坦然了，原因是這位媽媽偶然看到自己兒子的閃光品格。

有一次，她陪同孩子練滑板，在滑板場(chǎng)上，一位跟她兒子同時(shí)開(kāi)始學(xué)卻已經(jīng)滑得很溜的小男孩，他在所有孩子中快速穿梭，動(dòng)作很漂亮，也很得意。當他再一次以高難度動(dòng)作轉彎時(shí)，把一位剛開(kāi)始學(xué)滑板的、年齡更小的小女孩撞倒了。看到摔倒在地的小女孩，小男孩竟然還抱怨：“不長(cháng)眼的小屁孩，給我躲遠遠的！”被撞倒嚎哭的小女孩的家長(cháng)，也不知道去了哪里。這時(shí)，那位被媽媽批評“沒(méi)有一點(diǎn)運動(dòng)天賦”的小男孩，他快步滑到小女孩面前，然后蹲下去，把小女娃輕輕地抱在懷里，輕聲地安撫她的驚恐。

在自己兒子的溫暖舉動(dòng)面前，這位媽媽覺(jué)得“沒(méi)有一點(diǎn)運動(dòng)天賦”顯得微不足道了。

父母們，不要被網(wǎng)絡(luò )社交圈這個(gè)“優(yōu)秀”大展臺牽著(zhù)情緒走

失落、沮喪、焦慮……常常是那些愛(ài)刷朋友圈等社交網(wǎng)絡(luò )的父母們的最大感受。他們的這些感受，不僅影響了自己的幸福感以及家庭的幸福感，有時(shí)甚至還阻礙了孩子的成長(cháng)步伐：

看到別人家的孩子畫(huà)畫(huà)很好，就焦慮地給自己孩子報畫(huà)畫(huà)興趣班；

看到別人家的孩子說(shuō)英語(yǔ)很溜，就焦慮地讓自己孩子也學(xué)英語(yǔ)；

看到別人家孩子打爵士鼓很嫻熟，就焦慮地給自己孩子也學(xué)爵士鼓……

其實(shí)，父母應該為自己而活，孩子應該為自己而成長(cháng)，卻不是朋友圈里那個(gè)“別人家的孩子”！