看，人家孩子9個(gè)月就會(huì )走路了，好羨慕，我家孫子的一歲了還在爬呢！

　　我孫子也是不到一歲就滿(mǎn)地跑了，不是我說(shuō)你，你可不能由著(zhù)孩子，幫助他多走、多鍛煉。

　　現在的孩子都養得精細，越費心孩子越能干。6棟那個(gè)小小子，7個(gè)多月就用學(xué)步車(chē)，8個(gè)多月就會(huì )走了，真是個(gè)天才。

　　聽(tīng)到這樣的話(huà)，你是不是很熟悉？好像一直以來(lái)，寶寶走路早都被視為寶寶很聰明的表現，如果誰(shuí)家寶寶還不會(huì )走，估計長(cháng)輩都會(huì )催寶媽領(lǐng)寶寶去醫院。可是走路早真的就是好嗎？

　　小編在查閱資料發(fā)現，寶寶“自己站得很棒”的時(shí)間段為近10個(gè)月—13個(gè)月；“自己走得很棒”的時(shí)間段在11個(gè)半月左右—13個(gè)多月；到14個(gè)月時(shí)，絕大部分寶寶都能掌握走路的技巧（《西爾斯親密育兒百科》認為，15個(gè)月內學(xué)會(huì )走路都屬于正常）。

　　可見(jiàn)，孩子自己學(xué)會(huì )站立和走路的時(shí)間跨度挺大，從10個(gè)月到14、15個(gè)月都屬正常范圍。所謂的越早走越好根本就是盲目攀比的結果。不僅如此，民間還有一些關(guān)于學(xué)走路的誤區，需要寶媽們引起重視。

　　誤區一：不讓學(xué)爬，先學(xué)走

　　因為，爬行是孩子大動(dòng)作發(fā)展的重要一環(huán)。爬行需要雙眼、雙手和雙腳的配合，需要兩側大腦共同協(xié)調，這對孩子大腦發(fā)育非常有益處。

　　同時(shí)，通過(guò)爬行，孩子手臂、腰、腿的力量得到提升，身體協(xié)調性和平衡性得到鍛煉，同時(shí)，全身大動(dòng)作能力也日益提高，這都為行走打下堅實(shí)基礎。

　　所以，爬對孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)很重要的過(guò)程，請別因為怕臟或者為了讓他早點(diǎn)學(xué)會(huì )走而阻止他爬，反而應該多創(chuàng )造空間和條件讓孩子盡情地爬，這對TA將大有裨益。

　　誤區二：走路必備學(xué)步車(chē)

　　學(xué)步車(chē)一度被譽(yù)為學(xué)步神器。很多家長(cháng)認為，把寶寶放進(jìn)學(xué)步車(chē)，不用特別照顧，寶寶不會(huì )摔倒，沒(méi)有危險，還可以練習走路。既省事，又省心。

　　然而真相是：學(xué)步車(chē)不僅不利于孩子學(xué)走路，還會(huì )影響孩子的身體發(fā)育。

　　調查研究發(fā)現，嬰兒長(cháng)期使用學(xué)步車(chē)容易導致“O”或“X”形腿，日后走路姿勢也易出現異常，如八字腳、腳尖走路、彎曲走路等。

　　誤區三：怕孩子摔，用學(xué)步帶拎著(zhù)走

　　很多人都覺(jué)得，學(xué)步帶很方便。隨時(shí)隨地拎著(zhù)，孩子不會(huì )摔倒，同時(shí)也省力，不用彎腰附身。其實(shí)學(xué)步帶也有不少的弊端。首先，使用學(xué)步帶的寶寶每走一步都由大人使力，孩子自身的平衡性沒(méi)得到良好鍛煉；其次，長(cháng)時(shí)間使用容易造成寶寶的錯誤走姿，如走路前傾或后仰、腳尖走路等。

　　同時(shí)，學(xué)步帶剛好綁在寶寶的胸部，對胸部產(chǎn)生壓迫，會(huì )影響呼吸，降低肺功能。

　　誤區四：怕寶寶腿力不夠，不讓走

　　有些家長(cháng)因為知道孩子過(guò)早站立行走對腿部發(fā)育不好，于是他們走向了另一個(gè)極端——不讓孩子走。

　　當寶寶已經(jīng)會(huì )獨自站立，會(huì )蹲下站起，可以控制搖晃的身體，甚至能扶著(zhù)物品走上一陣，這些都是寶寶發(fā)出的信號，他在說(shuō)：“我已經(jīng)準備好邁出第一步啦。”但家長(cháng)卻還常常把孩子抱在懷里，生怕TA多走幾步會(huì )累著(zhù)。

　　其實(shí)家長(cháng)的過(guò)度保護，并非真的對孩子好。想走不讓走，不僅寶寶腿部肌肉得不到鍛煉，大腦思維能力也會(huì )受到影響。因為0~3歲的孩子是通過(guò)身體來(lái)學(xué)習和記憶的，你限制了他身體運動(dòng)發(fā)育，也就限制了其大腦發(fā)育。

　　誤區五：走得好全靠一雙學(xué)步鞋

　　只有當寶寶真正學(xué)會(huì )走路之后，才是學(xué)步鞋登場(chǎng)的時(shí)候。寶寶還不完全會(huì )走路時(shí)，光腳才是最好的選擇。

　　用腳趾抓緊地面，尋找平衡和協(xié)調的感覺(jué)，是寶寶學(xué)走路的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。光腳時(shí)，寶寶腳部神經(jīng)直接感受來(lái)自地面的壓力，能更好地感知地面高低變化，也能更好地鍛煉足底肌肉和韌帶，促進(jìn)足弓的形成。但如果溫度太低不適合光腳，那么家長(cháng)可以給寶寶選擇腳底有防滑設計的襪子、鞋底柔軟，接近于赤腳效果的軟底鞋。

　　誤區六：一見(jiàn)“X”、“O”形就焦慮

　　剛出生的嬰兒多為“O”形腿，也被叫做“鐘擺現象”。如果寶媽發(fā)現自己家寶寶有這樣的情況，也不需要擔憂(yōu)。因為T(mén)A可能是延續了在媽媽肚子里的狀態(tài)，“O”形腿持續到2歲都是正常的。而后隨著(zhù)寶寶走路承重，又慢慢呈現出“X”形腿，這個(gè)階段是2-4歲。經(jīng)歷鐘擺現象后，寶寶6~7歲時(shí)會(huì )變回正常膝直的狀態(tài)，家長(cháng)們無(wú)需過(guò)分擔心。

　　而且孩子初學(xué)走路時(shí)，踮腳尖走路、內外八字腳等異常步態(tài)，大多都是正常現象，一般會(huì )在2歲之前自行矯正。如果2歲之后這些現象依然很明顯，就需要前往醫院做專(zhuān)業(yè)檢查了。

　　孩子學(xué)走路是一個(gè)水到渠成的過(guò)程，TA手腳并用地努力站起來(lái)、搖搖晃晃地走向你，TA的臉上，綻開(kāi)了自豪的笑容。從那一刻起，本能就會(huì )指引他一步步地走得更穩定、更堅實(shí)。

　　作為父母，我們能做和要做的，真的不多。不過(guò)是在孩子蹣跚學(xué)步時(shí)，張開(kāi)懷抱接住他；在孩子奔跑跳躍時(shí)，陪他一同縱情歡樂(lè )；在孩子走向遠方時(shí)，默默目送他的背影漸行漸遠。