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2016-12-15
自閉癥譜系障礙的言語治療要怎么開展？
自閉兒的核心問題是社交溝通障礙，那么他們的語言問題自然凸顯出來。幫助自閉兒的言語治療要有針對性，就需從改善溝通能力為切入點(diǎn)。香港中文大學(xué)的言語治療的確找到了這其中的要點(diǎn)，李教授的言語治療團(tuán)隊(duì)深諳此道，在面對自閉癥譜系障礙的兒童時(shí)，他們瞬間就可以成為孩子們的伙伴，在潛移默化中竟挖掘出了自閉兒的溝通潛能！
標(biāo)簽: 自閉 孩子 孤獨(dú) 
2016-12-15
發(fā)燒是好事兒?體溫升高可能有助于治療自閉癥
馬丁內(nèi)斯指出，“責(zé)任肯定在我們。事實(shí)上，當(dāng)父母帶著孩子跑到急診就醫(yī)的時(shí)候，他們首先看的是怎么給孩子測體溫。因此無形中我們傳達(dá)的信息就是體溫是第一位的，其他癥狀都是次要”。
標(biāo)簽: 發(fā)燒 自閉 體溫 
2016-12-15
黒客組織科普文：什么是自閉癥？
社會(huì)需要認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是不同的——總會(huì)有一些孩子要走不平常的路。對于那些沒能按時(shí)達(dá)到“成長里程碑”的孩子，相比強(qiáng)行把他們?nèi)讲贿m合的路線上，我們需要做的更多是認(rèn)識(shí)和接納這種多元性。
標(biāo)簽: 自閉 孩子 孤獨(dú) 
2016-12-15
你愿意和自閉癥孩子做朋友嗎
變動(dòng)，對我的朋友尤其困難，有時(shí)候該做不一樣的事了，可是他還在專心做他原來在做的東西，這時(shí)候，半途而廢的停下來，會(huì)讓他非常別扭非常不舒服。
標(biāo)簽: 自閉 孩子 朋友 
2016-12-15
提高自閉癥患兒的社交能力需“做足功課”
提高自閉癥患兒的社會(huì)交往能力，不單單是從一個(gè)方面努力，需要從生活中的各方面做起，做足功課，多參與、對練習(xí)、多交流才能讓患兒不斷地接觸社會(huì)，提高交往能力。
標(biāo)簽: 自閉 社交 患兒 
2016-12-15
自閉癥孩子極度依戀大人或系缺乏自信心
大多數(shù)自閉癥孩子從來不與人交往，與人缺乏目光接觸，就連對自己的親人也不會(huì)表現(xiàn)出任何感情。然而卻有極少一部分的自閉癥孩子會(huì)表現(xiàn)出對家長特別依戀的情緒，寸步都不能離開家長的身邊，讓家長們很是頭疼。這是自閉癥孩子缺乏安全感和自信心的表現(xiàn)，家長們可通過提高他們的自信心和安全感來解決其太過依戀大人的問題。
標(biāo)簽: 自閉 孩子 依賴 
2016-12-15
自閉癥發(fā)呆時(shí)在想些什么？
首先自閉癥兒童很難理解情感這樣的高階事物，也很難把人物和事件之間產(chǎn)生自然的關(guān)聯(lián)。
標(biāo)簽: 兒童 自閉 發(fā)呆 
2016-12-15
家長如何幫自閉癥兒童交朋友
家長都反映以關(guān)系為基礎(chǔ)的干預(yù)方式（如地板時(shí)光等）能夠有效地改善他們的孩子的交友能力。
標(biāo)簽: 自閉 兒童 家長 
2016-12-15
你知道嗎？自閉癥干預(yù)訓(xùn)練路上給家長挖的坑！
感覺統(tǒng)合，就是感覺——知覺——認(rèn)知。如果大腦神經(jīng)無法正常將感官信息整合到一起時(shí)，就會(huì)帶來身體運(yùn)動(dòng)、感覺運(yùn)動(dòng)的不協(xié)調(diào)，醫(yī)學(xué)和心理學(xué)上稱之為“感覺統(tǒng)合失調(diào)”或“感覺處理障礙”。
標(biāo)簽: 自閉 干預(yù) 訓(xùn)練 
2016-12-15
自閉癥寶寶精細(xì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的精髓全在這了!
自閉癥兒童把小物體準(zhǔn)確地投入容器，所使用的小物體和窗口最好是金屬制品，既不容易破碎，又會(huì)發(fā)出聲響。這種金屬敲擊時(shí)發(fā)出的悅耳的聲響會(huì)激發(fā)他們的興趣，嬰患兒會(huì)不厭其煩地繼續(xù)干下去。
標(biāo)簽: 自閉 兒童 運(yùn)動(dòng)