很喜歡的一篇文章，推薦給每一個(gè)家長(cháng)。教育不是比較，因為對每一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)，快樂(lè )善良和健康，就是最大的成功。

女兒的同學(xué)都管她叫“23號”。她的班里總共有50個(gè)人，每每考試，女兒都排名23。

久而久之，便有了這個(gè)雅號，她也就成了名副其實(shí)的中等生。

我們覺(jué)得這外號刺耳，女兒卻欣然接受。

老公發(fā)愁地說(shuō)，一碰到公司活動(dòng)或者老同學(xué)聚會(huì )，別人都對自家的“小超人”贊不絕口，他卻只能扮深沉。

人家的孩子，不僅成績(jì)出類(lèi)拔萃，而且特長(cháng)多多。唯有我們家的“23號”，沒(méi)有一樣值得炫耀的地方。

因此，他一看到娛樂(lè )節目里那些才藝非凡的孩子，就羨慕得兩眼放光。

中秋節，親友相聚，坐滿(mǎn)了一個(gè)寬大的包間。眾人的話(huà)題，也漸漸轉向各家的小兒女。

趁著(zhù)酒興，要孩子們說(shuō)說(shuō)將來(lái)要做什么。鋼琴家，明星，政界要人，孩子們毫不怯場(chǎng)，連那個(gè)4歲半的女孩，也會(huì )說(shuō)將來(lái)要做央視的主持人，贏(yíng)得一陣贊嘆。

12歲的女兒，正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂(lè )乎。

人們忽然想起，只剩她沒(méi)說(shuō)了。

在眾人的催促下，她認真地回答：“長(cháng)大了，我的第一志愿是，當幼兒園老師，領(lǐng)著(zhù)孩子們唱歌跳舞，做游戲。”

眾人禮貌地表示贊許，緊接著(zhù)追問(wèn)她的第二志愿。她大大方方地說(shuō)：“我想做媽媽?zhuān)┲?zhù)印有叮當貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后給我的孩子講故事，領(lǐng)著(zhù)他在陽(yáng)臺上看星星。”

親友愕然，面面相覷，不知道該說(shuō)些什么。老公的神情，極為尷尬。

其實(shí)，我們也動(dòng)過(guò)很多腦筋。為提高她的學(xué)習成績(jì)，請家教，報輔導班，買(mǎi)各種各樣的資料。

孩子也蠻懂事，漫畫(huà)書(shū)不看了，剪紙班退出了，周末的懶覺(jué)放棄了。

像一只疲憊的小鳥(niǎo)，她從一個(gè)班趕到另一個(gè)班，卷子、練習冊，一沓沓地做。

可到底是個(gè)孩子，身體先扛不住了，得了重感冒。在病床上，輸著(zhù)液體，她還堅持寫(xiě)作業(yè)，最后引發(fā)了肺炎。

病好后，孩子的臉小了一圈。可期末考試的成績(jì)，仍然是讓我們哭笑不得的23名。

后來(lái)，我們也曾試過(guò)增加營(yíng)養、物質(zhì)激勵等等，幾次三番地折騰下來(lái)，女兒的小臉越來(lái)越蒼白。

而且，一說(shuō)要考試，她就開(kāi)始厭食、失眠、冒虛汗，再接著(zhù)，考出了令我們瞠目結舌的33名。

我和老公，悄無(wú)聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長(cháng)活動(dòng)，恢復了她正常的作息時(shí)間，還給她畫(huà)漫畫(huà)的權利，允許她繼續訂《兒童幽默》之類(lèi)的書(shū)報，家中安穩了很久。

我們對女兒，是心疼的，可面對她的成績(jì)，又有說(shuō)不出的困惑。

周末，一群同事結伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，帶著(zhù)老公和孩子去野餐。一路上笑語(yǔ)盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。

女兒沒(méi)什么看家本領(lǐng)，只是開(kāi)心地不停鼓掌。

她不時(shí)跑到后面，照看著(zhù)那些食物，把傾斜的飯盒擺好，松了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦凈，忙忙碌碌，像個(gè)細心的小管家。

野餐的時(shí)候，發(fā)生了一件意外的事。

兩個(gè)小男孩，一個(gè)奧數尖子，一個(gè)英語(yǔ)高手，同時(shí)夾住盤(pán)子里的一塊糯米餅，誰(shuí)也不肯放手，更不愿平分。

豐盛的美食源源不斷地擺上來(lái)，他們看都不看，大人們又笑又嘆，連勸帶哄，可怎么都不管用。最后，還是女兒，用擲硬幣的方法，輕松地打破了這個(gè)僵局。

回來(lái)的路上，堵車(chē)，一些孩子焦躁起來(lái)。女兒的笑話(huà)一個(gè)接一個(gè)，全車(chē)人都被逗樂(lè )了。

她手底下也沒(méi)閑著(zhù)，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動(dòng)物，引得這群孩子贊嘆不已。

到了下車(chē)的時(shí)候，每個(gè)人都拿到了自己的生肖剪紙。聽(tīng)到孩子們連連道謝，老公禁不住露出了自豪的微笑。

期中考試后，我接到了女兒班主任的電話(huà)。首先得知，女兒的成績(jì)，仍是中等。

不過(guò)他說(shuō)，有一件奇怪的事想告訴我，他從教30年了，第一次遇見(jiàn)這種事。

語(yǔ)文試卷上有一道附加題：你最欣賞班里的哪位同學(xué)，請說(shuō)出理由。除女兒之外，全班同學(xué)竟然都寫(xiě)上了女兒的名字。

理由很多：熱心助人，守信用，不愛(ài)生氣，好相處等等，寫(xiě)得最多的是，樂(lè )觀(guān)幽默。

班主任還說(shuō)，很多同學(xué)建議，由她來(lái)?yè)伟嚅L(cháng)。他感嘆道：你這個(gè)女兒，雖說(shuō)成績(jì)一般，可為人實(shí)在很優(yōu)秀啊。

我開(kāi)玩笑地對女兒說(shuō)，你快要成為英雄了。

正在織圍巾的女兒，歪著(zhù)頭想了想，認真地告訴我說(shuō)，老師曾講過(guò)一句格言：當英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌。

她輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌氤蔀橛⑿郏蚁氤蔀樽诼愤吂恼频娜恕?rdquo;

我猛地一震，默默地打量著(zhù)她。

她安靜地織著(zhù)絨線(xiàn)，淡粉的線(xiàn)在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰在她手里吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾。

我心里，竟是驀地一暖。

那一刻，我忽然被這個(gè)不想成為英雄的女孩打動(dòng)了。

這世間有多少人，年少時(shí)渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵里的平凡人。

如果健康，如果快樂(lè )，如果沒(méi)有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個(gè)善良的普通人。

長(cháng)大成人后，她一定會(huì )成為賢淑的妻子，溫柔的母親，甚至，熱心的同事，和善的鄰居。

在那些漫長(cháng)的歲月里，她都能安然地過(guò)著(zhù)自己想要的生活。

作為父母，還想為孩子祈求怎樣更好的未來(lái)呢？

......

正念正語(yǔ)：

看到這里，靜靜地想一想吧，

你是不是總按照自己的意愿，設計著(zhù)孩子的未來(lái)？

孩子是不是成了你，完成自己心愿的工具？！

你是不是總打著(zhù)“為你好”的旗幟，對孩子要求這要求那？

是的，你的一切出發(fā)點(diǎn)都是對孩子的愛(ài)，但孩子恰恰是被愛(ài)“綁架”了，孩子不是為自己活，是為你活......于是，孩子活得好累，你活得也好累......

現在，換個(gè)角度再想想，如果有人總按照他的意愿要求你，把你的生活都“安排”得滿(mǎn)滿(mǎn)的，你每天做的，都不是自己想做的，但是，你必須做......

你，會(huì )不會(huì )抓狂？！

所以，不要再以愛(ài)的名義逼孩子了，你真正應該考慮的是，如何啟發(fā)孩子，引導孩子，讓孩子真正認同你，讓孩子自己的意愿和你一致。

那么，孩子眼里的“你要我做”，就變成了“我自己要做”了。這時(shí)，你會(huì )發(fā)現，孩子做出的成績(jì)往往超出你的想象！

另外，比智商更重要的是情商，比技能更重要的是德行，正如文中的“23號”，全班同學(xué)都“最欣賞”她，這樣的天賦所在，發(fā)揮到極致，不是一樣能為社會(huì )做出最大的貢獻嗎？

總之，做最好的自己。

如果，我是鮮花，我將極香盡艷傲立枝頭；

如果，我是綠葉，我將鞠躬盡瘁簇于花旁！