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這個面部畸形的《奇跡男孩》的遭遇,每個星孩可能都會遇到

2018-03-17 來源:自閉癥互助圈  標簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:家長不可能陪伴保護他們一生一世,孩子若沒在跌倒的地方自己爬起來,被霸凌的陰影會伴隨終生,甚至在長大后還會重復遭受不公平的對待。

自閉癥兒童被霸凌的事情屢見不鮮,因為關系到孩子的身心健康,霸凌也成了每位星孩家長最為擔心的事情。近日,電影《奇跡男孩》熱映,講述了一個因天生臉部畸形的男孩備受校園霸凌之苦,但在父母、姐姐的支持與關愛下收獲尊重和友誼的“奇跡”故事。同為特殊兒童,這部電影對于防霸凌給出的啟發(fā)值得每一位家長借鑒。

 
電影《奇跡男孩》講述了一個天生臉部畸形的十歲男孩奧吉在普通學校的求學經(jīng)歷。
 
該片堪稱一本《校園霸凌防治手冊》。
 
奧吉五年級前都在家學習,當媽媽決定送他去學校時,爸爸認為那等于任人宰割,爸爸的擔憂不無道理,畢竟校園霸凌在現(xiàn)實生活中無處不在呀。
 
奧吉也害怕去學校,因為小孩子不會掩飾對他的害怕、厭惡。果然,奧吉被同學們叫作“怪物”“細菌”,沒人理他,也沒人愿意觸碰他,這讓奧吉很扎心。班上的朱利安更是將奧吉鎖定為霸凌目標,從最初言語上的嘲諷升級為給奧吉塞各種侮辱人格的畫,甚至把班級合照上的奧吉給P掉,并詛咒他去死。

如果你的孩子在校園受欺凌,你會如何做呢?

誰說童言無忌不必計較?
 
"我外孫有輕度自閉癥,班上有個男孩老欺負他,喊他‘傻子’,還沒事就掐他手背上的肉。我想告訴老師,可老師也拿他沒轍呀,有一次老師批評他,他突然從教室跑出去,嚇得老師趕緊去追他回來.老師也不容易,現(xiàn)在的孩子說不得罵不得,動不動離家出走,跳樓自殺的。
 
所以我就想著討好這個男孩,讓他別再欺負我外孫了,我就買好吃的給他,結果他說‘你外孫是傻子,我才不吃傻子的東西,吃了會變傻’,把我氣得呀。"

誰說忍一忍海闊天空?
 
"今天我兒子哭著回來,他那輛剛買的一千多的自行車被同學搶走了,我以前教我兒子不能任人欺負,該還手就還手,所以他就和那個同學打起來??纱虿贿^呀,最后一個車燈掉下來,車也被搶走了,那車還上著鎖,搶走也騎不了,我兒子估計自行車是被扔在哪了,找了一路沒找到急哭了,兒子他爸氣得要報警,我說先找老師吧,哎,這樣的事不止一回了。"

誰說只有熊爸熊媽養(yǎng)熊孩子?
 
"我女兒的同桌老欺負她,一會把她凳子抽走讓她摔倒,一會用筆在她衣服上亂畫,一會把她寫好的作業(yè)全擦了,這次居然用削尖的鉛筆扔我女兒,差點戳到眼睛。我忍不了了,這一出又一出,沒完沒了的,老師說要把他媽媽找來,一開始我還挺擔心遇到個熊爸熊媽,更讓人糟心,結果這個熊孩子的媽媽居然是知書達理型的,一個勁道歉,反讓我同情起她來了,這么好的媽媽怎么養(yǎng)了這么個熊孩子。"
 
告訴老師、讓孩子還手、找熊孩子本人、找熊孩子家長、試圖報警,這些就是我們通常能想到的方法。
 
奧吉的父母和老師是如何幫助他處理校園霸凌事件的呢?

一、挑一所好學校
 
對于校園霸凌,最好的做法當然是防患于未然,那么給孩子挑選一所好學校就很重要了。
 
好學校不是硬件好,也不是升學率高,而是要看這所學校所秉持的教育理念。
 
如果你不知道如何給孩子挑選一所合適的學校,不妨去和這個學校的校長聊一聊。我想一個高高在上、冷漠麻木的校長所管理的學校,一定不是奧吉父母想要的。
 
平易近人的校長圖始曼是一個以尚善為信條的教育工作者。
 
暑期時,他特意安排了三個學生帶奧吉參觀學校,鼓勵杰克做奧吉的朋友。當杰克抱著被開除的打算為奧吉打了朱利安后,校長在給杰克的回信中說:"友誼值得保護,保護你的善良,向你致敬。"所以后來,當高年級同學欺負奧吉時,杰克又挺身而出。
 
校長圖始曼在畢業(yè)典禮上說:"一個人之所以偉大,不是他有多么偉大的力量,而是在于他能正確運用力量。"力量不是用來欺侮弱小,而是用來捍衛(wèi)善良、友情等一切美好事物的。
 
而杰克因為受到過尚善的教育,感受過與人為善的那種歡樂,所以他能成為捍衛(wèi)美好事物的堅強勇敢的衛(wèi)士。

奧吉的班主任布朗老師常和學生討論人生格言:
 
"當面對正確與善良的抉擇時,請選擇善良"
 
“一個人的善行將流芳千古”
 
“善良一點,每個人都在與人生苦戰(zhàn)”
 
教育必須觸及深層次的人性,必須在孩子的心靈播種善念,種上鮮花,除去雜草。
 
所以即使后來奧吉仍不能免于被霸凌,但卻有孩子愿意挺身而出,主動伸出援手,學校對霸凌事件也能高度重視,及時處理,絕不姑息。
 
在現(xiàn)實生活中發(fā)生校園霸凌時,有些學校因為怕影響學校的聲譽,怕暴露學校管理不到位的問題,怕影響學生的學業(yè)而采取大事化小、小事化了的處理方式。
 
而影片中的校長對校園霸凌“零容忍”的做法很值得稱道。當布朗老師主動調(diào)查到存在針對奧吉的霸凌事件后,校長把欺負奧吉的朱利安的家長叫到學校,家長卻以曾多次為學校捐錢,與校董是朋友給校長施壓,但校長并沒有因此退縮。

二、培養(yǎng)人格魅力

1、自信
 
媽媽:你不難看,所有關心你的人都這么想。
 
姐姐:你天生與眾不同,注定不會淹沒在人群中。
 
爸爸:這是我兒子的臉,我愛它。
 
因為家人的愛和支持,曾經(jīng)因容貌而自卑的奧吉變得很自信,當杰克問他為什么不去整形,奧吉很自豪風趣地說:"哥們,這就是整形完的樣子。我可是拼了命(27次手術)才讓自己這么帥的。"
 
奧吉父母很支持孩子多做些自己喜歡的事,發(fā)掘其愛好和興趣,跟孩子強調(diào)并肯定他的優(yōu)點和與眾不同之處。上學第一天,爸爸就鼓勵奧吉在科學課上盡情表現(xiàn),威震四方。聰明的奧吉憑借在課堂上的優(yōu)異表現(xiàn),讓大家看到了他的閃光點,也讓他認識到自己的存在感和建立自信心。

2、勇敢
 
孩子性格懦弱是遭遇校園霸凌的原因之一,而懦弱往往是父母寵溺,保護過度造成的。
 
第一天上學,爸爸讓奧吉摘了頭盔自己一個人走進校園,媽媽一邊目送奧吉的背影,一邊噙著淚向上帝禱告,希望其他的孩子能善待奧吉。父母即使知道孩子將面臨怎樣的困難,但依然放手讓孩子獨自去面對新的環(huán)境和異樣的眼光。
 
當奧吉被人欺負了,父母沒有急著去找人告狀和算賬,更沒有為奧吉辦轉(zhuǎn)學或退學來逃避困境,而是鼓勵奧吉外表只是記錄人的成長,而心靈才是能指引人的成長。
 
當奧吉被好朋友的惡語傷害到時,姐姐維婭跟奧吉分享自己與好友的友情變化,讓奧吉知道不是只有自己正在經(jīng)歷"痛苦"與"困難",而這些都是人生的一部分。
 
當杰克被人高馬大的七年級同學打倒在地時,奧吉沒有逃跑,而是勇敢面對挑釁。
 
如果父母保護過度,那么孩子可能無法建立自我保護的能力,一輩子都有可能暴露在處理不了的危險中。
 
家長不可能陪伴保護他們一生一世,孩子若沒在跌倒的地方自己爬起來,被霸凌的陰影會伴隨終生,甚至在長大后還會重復遭受不公平的對待。

3、善良
 
當杰克因為科學成績不好而苦惱時,奧吉為他補課;當杰克為"我要長成奧吉這樣就去自殺"的話道歉時,奧吉原諒了他。
 
面對同學的欺負,媽媽說大度些,爸爸說欺負回去。當朱利安扔給奧吉侮辱性的畫時,奧吉既沒有發(fā)怒,也沒有告訴老師,更沒有用同樣的惡行去回擊。
 
自信、勇敢、善良的男孩奧吉,終于徹底摘下頭盔,抬頭挺胸向前走,為自己贏得了友情,贏得了奇跡般的人生。
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