計劃生育的實(shí)施，讓現在很多80后、90后和00后成為了獨生子女。心理專(zhuān)家表示，獨生子女容易出現性格心理障礙。那么，獨生子女易出現哪些性格心理障礙呢？

　　獨生子女易出現哪些心理障礙獨生子女出現心理障礙的原因獨生子女心理障礙

　　1.抑郁心理

　　表現為沉默寡言，凡事都無(wú)興趣，難得開(kāi)心一回。

　　產(chǎn)生的原因是性格太內向，遇到煩心事不愿與人傾訴，只憋在心中自己承受。客觀(guān)原因較復雜，或因與同學(xué)鬧別扭，或因遭受老師、家長(cháng)的挫傷，或是家庭有了難事。老師、家長(cháng)應給予充分關(guān)心，與其談心，查明客觀(guān)原因，幫助他們排憂(yōu)解難。

　　2.孤僻心理

　　表現為少言寡語(yǔ)，獨來(lái)獨往，極少與人交流，喜歡默默地做自己的事情。

　　厭煩別人打擾，常常獨處。產(chǎn)生的原因既有性格方面的，也可能是遭受外界不良的刺激。老師、家長(cháng)應注意經(jīng)常找其談心，引導他們與同學(xué)們多交流，安排與其有相同愛(ài)好的同學(xué)多接近，盡可能讓他們參加集體活動(dòng)，特別是能發(fā)揮其長(cháng)處的活動(dòng)，以求漸變。

　　3.執拗心理

　　表現為凡事愛(ài)鉆牛角尖，且聽(tīng)不進(jìn)勸解，明顯的不通情理，不領(lǐng)情面，“一條道跑到黑”碰壁也不回頭。

　　其原因是性格愚玩所至，每與人發(fā)生矛盾便成膠著(zhù)狀態(tài)，令人難以解決。老師及家長(cháng)宜時(shí)過(guò)境遷后再做工作，向其指出這種“犟”勁有害于與人交往，影響自身健康發(fā)展，并激勵其廣泛閱讀，開(kāi)闊視野，知書(shū)達理，以求向豁達轉變。

　　4.偏激心理

　　表現為凡事愛(ài)走極端，說(shuō)話(huà)就抬杠，辦事就過(guò)火，爭論問(wèn)題臉紅脖子粗，死也要爭上風(fēng)。

　　其原因是性格上爭強好勝，而思維方法卻是“一點(diǎn)論”。老師及家長(cháng)要向其多講解片面看問(wèn)題的害處，與之討論“一分為二”的道理。

　　5.狂妄心理

　　主要表現為大話(huà)連篇，出口就作驚人之語(yǔ)，卻不著(zhù)邊際，喜歡想入非非，行為怪異而膽大妄為。

　　產(chǎn)生的原因主要是性格張狂暴戾，又存在不良思想。老師及家長(cháng)要從尊重入手，抑其無(wú)理的一面，揚其敢做敢為的一面，介紹一些有益的書(shū)刊讀，引導他們樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　6.冷漠心理

　　主要表現為面無(wú)表情、難得一笑，“自?huà)唛T(mén)前雪，不管他人瓦上霜”，極少同情心，無(wú)熱情參與集體活動(dòng)。

　　形成原因較為復雜，性格孤獨，極少交往，閱歷中見(jiàn)陰暗面太多，或曾上當受騙，身心受過(guò)較大的打擊，從而消極對待一切。老師及家長(cháng)要主動(dòng)熱情相待，真誠相處，引導其參加集體活動(dòng)，增強對生活的信心。對此，不能操之過(guò)急，心中的堅冰須一點(diǎn)一滴地融化。安排有相同愛(ài)好的學(xué)生與之接近，增加交往，也是個(gè)突破口。