寶寶的智慧在他的手指上，手不僅是運動(dòng)器官，而且是智能器官。正所謂心靈手巧、手巧心靈。精細動(dòng)作就是寶寶運用手尤其是手指的操作能力，而這種能力的本質(zhì)，就是手——眼——腦的協(xié)調能力。3歲前是寶寶精細動(dòng)作能力發(fā)展極為迅速的時(shí)期。良好的操作能力是一種基本的素質(zhì)，是學(xué)習任何一種特殊技能的前提條件。操作能力的高低，往往決定寶寶將來(lái)學(xué)習種技能的快慢、準確性與牢固程度以及能夠到達的水平。

　　從“發(fā)現”小手到主動(dòng)夠物

　　在新生兒時(shí)，寶寶就具有原始的抓握反射--當您用食指或其它易于他抓握的東西放在他手心的時(shí)候，他就會(huì )本能地緊緊抓住它。2-3個(gè)月時(shí)，他“發(fā)現”自己的小手，于是就開(kāi)始嘗試用這雙神奇的小手，進(jìn)行各種主動(dòng)的探索活動(dòng)。

　　1.觸摸抓握

　　在寶寶還沒(méi)有“發(fā)現”自己的小手前，一般在0-3個(gè)月時(shí)，您應當經(jīng)常和他一起做一些觸摸抓握的游戲。盡量讓他接觸各種不同質(zhì)地、形狀的東西，如硬的小塊積木、小電池、塑料小球、小瓶蓋和小搖鈴，軟的海綿條、絨毛動(dòng)物、橡皮娃娃、吹氣玩具、衣領(lǐng)被角，干凈的樹(shù)葉、小草、芹菜根等，以豐富他的觸覺(jué)經(jīng)驗，鍛煉手的抓握本領(lǐng)。

　　2.做手指按摩操

　　每天您都可以給他做手指按摩操。按摩的部位可以是手指的背部、腹部及兩側，但重點(diǎn)是指端，因為指尖上布滿(mǎn)了感覺(jué)神經(jīng)，是感覺(jué)最敏銳的部位，按摩指端更能刺激大腦皮層的發(fā)育。按摩時(shí)每個(gè)指頭每回按摩兩個(gè)8拍，每天1-2遍。

　　3.戴花手套——幫助寶寶“發(fā)現”小手

　　為使寶寶早日發(fā)現自己的小手，可以用一雙色彩鮮艷的嬰兒襪子，將末端剪開(kāi)，再從側面剪一個(gè)孔，套在寶寶的手掌上，讓拇指從襪筒側面露出來(lái)，其余四指露出襪子末端。可將寶寶的小手舉在他的眼前晃動(dòng)，并說(shuō)“手，手”。一旦寶寶“發(fā)現”了自己的小手，他就常常花許多時(shí)間把手翻過(guò)來(lái)調過(guò)去地看個(gè)沒(méi)完。這是他觀(guān)察了解自己身體部位最初的探索活動(dòng)。

　　4.主動(dòng)夠物

　　在寶寶發(fā)現了小手之后，您就要及時(shí)培養他“在視覺(jué)引導下”的夠物活動(dòng)。先是夠桌面上距手約2-3厘米遠的各種便于抓握的玩具，如嘩鈴棒、塑料鑰匙等;同時(shí)學(xué)習擊打、夠取懸吊在眼前不易移動(dòng)或半固定的玩具，如填充了海綿或布條的成人的手套;再學(xué)習夠取易移動(dòng)而不易抓住的玩具，“健身架”上懸吊的塑料小球或會(huì )翻跟斗的小熊等等。

　　對于幾個(gè)月的寶寶來(lái)說(shuō)，主動(dòng)夠物是一項復雜的技能。當寶寶發(fā)現他眼前新奇的玩具后，首先是將握著(zhù)的小手張開(kāi)，接著(zhù)，在視覺(jué)的引導下，小手接近物品，最后才準確地抓住并握在手中。為幫助寶寶學(xué)會(huì )這個(gè)本領(lǐng)，在他3個(gè)月左右時(shí)，可以教他和你“握手”。當您邊說(shuō)“握握手”并把手伸向他的手時(shí)，你會(huì )驚訝地發(fā)現，寶寶竟然會(huì )張開(kāi)小手和您相握、向你問(wèn)好。

　　5.對捏

　　當寶寶能用四指耙弄到桌上的小丸如維生素藥片時(shí)，就可以訓練他手指對捏的能力。需要注意的是，小丸應由大到小，可從花生米大小的饅頭到維生素C藥片;小丸應放在寶寶手的虎口之間，這樣就會(huì )促使他用拇指和其他手指配合捏起小丸而不是停留在用四指耙弄到小丸的水平。假如寶寶總是用拇指和其余幾個(gè)手配合抓起東西而不是單獨使用食指與拇指配合對捏，可以用手將寶寶的中指、無(wú)名指及小指握在您的手里，讓他只能學(xué)著(zhù)用拇、食指對捏。最自然的辦法，是給寶寶添加固體食物時(shí)，將餅干或烤饅頭片掰成小塊，放在干凈的盤(pán)子里，讓他捏著(zhù)吃。