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道理都懂,可是沒(méi)用

2017-04-08 來(lái)源:思而優(yōu)兒童心理發(fā)展中心  標簽: 掌上醫生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:道理就像是被我們裝到腦子里的一個(gè)“完美標準”,仿佛按照道理來(lái)做,一切都會(huì )變得美好。可是,生活根本沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。我們需要面對的是復雜的人性、豐富的情感以及瑣碎生活中的挫折。

  “和孩子講道理”已然成為家長(cháng)自我檢驗是否優(yōu)秀的重要標準。可是,道理再多,孩子卻不愛(ài)聽(tīng)。家長(cháng)的耐心被不斷消磨,最終還是會(huì )氣急敗壞。人們不禁反問(wèn):為何書(shū)本上的道理都懂,可是沒(méi)用?

  愛(ài)講道理會(huì )給人留有什么印象?

  他好有道理,可是幫不了我,我還是覺(jué)得彷徨、無(wú)力;

  他總有道理,我都是錯的,沒(méi)什么好說(shuō)的;

  他全有道理,高高在上,其他人在他眼里根本不重要

  距離感,是最真切的感受。因為,道理是被用來(lái)防御的——防御情感的交流,防御真實(shí)自體的呈現,防御自身的無(wú)力、無(wú)奈和焦慮等等。

  在我看來(lái),愛(ài)講道理的人基本不太會(huì )聊天,身邊也不容易吸引朋友。

  言說(shuō)可是一個(gè)人發(fā)展性的里程碑。對年幼的嬰兒來(lái)說(shuō),他所經(jīng)歷的或好或壞的事情需要一個(gè)人幫助他去理解其意義,這個(gè)人就是媽媽。媽媽的話(huà)會(huì )提供給嬰兒一種抱持的感覺(jué),以及傳遞一種想象的空間。當媽媽對日常事件和未來(lái)情景進(jìn)行描述和消化,才能幫助孩子在情緒上做好準備,并且為他日常生活提供結構和秩序。就像媽媽會(huì )經(jīng)常說(shuō):“天亮了,寶寶該起床啦。”“昨晚寶寶沒(méi)睡好,現在不肯起床呢。”“寶寶想媽媽多抱一抱,哄一哄,好舒服呀。”

  一個(gè)媽媽在和嬰兒說(shuō)話(huà)的時(shí)候,會(huì )本能地調整自己的語(yǔ)調和節奏,通過(guò)簡(jiǎn)化詞匯的方式幫助孩子接受這種被稱(chēng)為“媽媽語(yǔ)”的語(yǔ)言。

  可是講道理的媽媽呢?往往習慣用一種腔調、一種表情來(lái)面對孩子。她所表現的不是去理解孩子的感受,而是需要孩子去遵守自己的要求。此時(shí),感受被忽略了,行為的糾正成為了唯一目的。當孩子滿(mǎn)肚子別扭的時(shí)候,又怎么肯做出改變呢?

  講道理的人是弱者?看他們趾高氣昂的,怎么可能?所謂的“弱者”,是指宣道者最無(wú)力直面自己的困難或情緒。他們習慣指責他人,卻難以反思自我。”知易行難“呀!

  場(chǎng)景:

  一名女生背靠著(zhù)墻坐,身體雖然沖著(zhù)父親,臉卻扭向一側。因為考試成績(jì)不理想,爸爸媽媽在餐桌上一直不停地說(shuō)著(zhù)。女生的表情顯得有些煩躁,可又不敢起身離開(kāi)。她堅持坐在原位,并不是有多想聆聽(tīng)教導,而是不想激化和父母之間的關(guān)系。

  此時(shí)的“講道理”,表達的是父母的無(wú)力感。畢竟投入許多的精力金錢(qián)在孩子的學(xué)業(yè)上,可成效依舊不大。父母內心極為焦慮,馬上進(jìn)入高三下學(xué)期了,該怎么辦呢?道理是可以被用來(lái)引發(fā)對方內疚感的,“父母花了那么多錢(qián),你對得起我們嗎?”。

  在女生的感受中,所有的挫敗都得自己承擔,而曾經(jīng)的努力都沒(méi)有被看到過(guò)。她如何相信父母對自己實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,而不是一種虛假的,鑒于成績(jì)高低的評價(jià)或喜好了。只有當女生覺(jué)得自己被認可了,她才會(huì )發(fā)自?xún)刃牡穆?tīng)從父母的教導、建議,并嘗試轉換為行動(dòng)。

  當一個(gè)孩子沖你說(shuō)“不”,該不該講道理?

  幼兒最早學(xué)會(huì )的詞語(yǔ)之一是“不”。這個(gè)詞蘊含的攻擊性和排斥會(huì )將孩子帶到和父母的沖突中,威脅到父母的控制感和權威感。父母會(huì )焦慮于孩子的言行和自己所設想的或期待發(fā)展的方式不同了。

  孩子之所以講”不“,目的是為了阻止或限制父母想要幫自己做事情的愿望,他特別渴望可以自己學(xué)會(huì )做事。所以,孩子才不愿聽(tīng)什么道理呢,“不,我就要!”是孩子常見(jiàn)的反應,甚至表現的非常強烈。

  道理就像是被我們裝到腦子里的一個(gè)“完美標準”,仿佛按照道理來(lái)做,一切都會(huì )變得美好。可是,生活根本沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。我們需要面對的是復雜的人性、豐富的情感以及瑣碎生活中的挫折。幫助孩子去認識并接納現實(shí)的不易,考驗的是真正的耐心。人們失去耐心的時(shí)候不是被對方挑釁的時(shí)候,而是脆弱暴露的時(shí)候。

  道理,真的無(wú)法讓一個(gè)人真正強大起來(lái)。唯有被抱持、被理解的人,才能生發(fā)出內在的動(dòng)力,擁有堅韌的品格和創(chuàng )新的精神——那是被“母性”所養育的孩子!

 

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