家庭、老師和其他相關(guān)人員都想知道他們究竟怎樣做才能促進(jìn)無(wú)語(yǔ)言的自閉癥兒童或青少年的語(yǔ)言發(fā)展。令人興奮的是，該研究已推出了一些很有效的策略。

　　在我們分享“絕招”之前，請務(wù)必記住每個(gè)自閉癥患者都是獨特的。即使已付出了巨大的努力，對一個(gè)孩子非常見(jiàn)效的方法，很可能并不適合另一個(gè)孩子。即使每個(gè)自閉癥人士都可以學(xué)習溝通，但并不盡都能使用語(yǔ)言。無(wú)語(yǔ)言的自閉癥人士在視覺(jué)支持和輔助技術(shù)的幫助下，也同樣可以為社會(huì )做出貢獻并且享有充實(shí)的生活。

　　以下是我們能夠促進(jìn)無(wú)語(yǔ)言自閉癥兒童和青少年語(yǔ)言發(fā)展最有效的七種方法：

　　1.鼓勵游戲和社會(huì )互動(dòng)。孩子們通過(guò)游戲學(xué)習，包括學(xué)習語(yǔ)言。互動(dòng)游戲為你和你的孩子之間的溝通提供了令人愉快的機會(huì )。嘗試各種游戲找出其中孩子最喜歡的。也可以嘗試促進(jìn)社會(huì )交往的趣味活動(dòng)。例如唱歌、背誦童謠和小打小鬧等。在跟孩子互動(dòng)的過(guò)程中，始終讓自己處于孩子跟前，并且跟孩子保持同一視線(xiàn)的水平-這樣，你的孩子可以更容易看見(jiàn)你和聽(tīng)到你的聲音。

　　2.模仿你的孩子。模仿孩子的聲音和游戲行為將鼓勵他發(fā)出更多的聲音和進(jìn)行更多的互動(dòng)。同時(shí)鼓勵你的孩子模仿你并且跟你相互輪換角色。務(wù)必讓你自己模仿孩子的游戲方式-只要那是一個(gè)正面的行為。例如，當你的孩子在地板上推一輛車(chē)時(shí)，你也跟著(zhù)他一起推。如果他的車(chē)碰車(chē)了，你也跟著(zhù)碰。但不要模仿亂扔玩具的行為！

　　3.重視非語(yǔ)言溝通。使用手勢和眼神接觸可以為語(yǔ)言的發(fā)展打下基礎。通過(guò)模仿和回應這類(lèi)行為來(lái)鼓勵你的孩子。有意識地夸大你的姿勢。溝通時(shí)同時(shí)使用你的身體和你的語(yǔ)音-例如，當你說(shuō)“看”的時(shí)候，也同時(shí)伸出你的手去指要孩子看物體；當你說(shuō)“是”的時(shí)候，同時(shí)也點(diǎn)點(diǎn)你自己的頭。使用那些很容易讓孩子跟著(zhù)模仿的手勢。比如拍手、打開(kāi)手、伸出雙臂等。響應孩子的手勢：當她看著(zhù)或者指著(zhù)一個(gè)玩具，就把玩具交給她，或者把它當做想玩玩具的一種提示。同樣，在你想要從地板上撿起一個(gè)玩具之前，最好先用手指著(zhù)它。

　　4.為你的孩子的交談留足“機會(huì )”。當孩子并沒(méi)有馬上做出回應時(shí)，你會(huì )有一種想要立即幫他說(shuō)出來(lái)的沖動(dòng)，這是很自然的。但給你的孩子創(chuàng )造大量的交流機會(huì )卻是非常重要的，即使他并沒(méi)有說(shuō)出話(huà)來(lái)。當你跟孩子提出一個(gè)問(wèn)題，或看出孩子想要什么東西的時(shí)候，不妨稍稍停頓了幾秒鐘，用并期待的目光看著(zhù)他。留意孩子所發(fā)出的任何細微的聲音或身體動(dòng)作，并及時(shí)地做出反應。你及時(shí)的響應，可以幫助你的孩子認識到溝通所具有的威力。

　　5.簡(jiǎn)化你的語(yǔ)言。這樣做能夠幫助你的孩子聽(tīng)懂你在說(shuō)什么。這也讓他對你說(shuō)話(huà)的模仿更為容易些。如果你的孩子沒(méi)有言語(yǔ)，請盡量使用單詞來(lái)說(shuō)話(huà)。（如果她正在玩皮球，你可以說(shuō)“球”或“滾”）在孩子掌握單詞以后，再把它們連在一起說(shuō)。使用簡(jiǎn)短的短語(yǔ)說(shuō)話(huà)，如“滾球”或“扔球”。堅持這種“加一個(gè)”的原則：一般用比你的孩子正在使用的詞多加上一個(gè)構成短語(yǔ)。

　　6.跟隨孩子的興趣。不要隨意打斷孩子的關(guān)注，而要通過(guò)使用語(yǔ)言去跟隨描述它。使用“加一個(gè)”的原則，描述你的孩子正在做的事情。如果他在玩的形狀分類(lèi)玩具，當他把一個(gè)形狀放進(jìn)插槽中時(shí)，你可以描述說(shuō)“放進(jìn)”這個(gè)詞。當他抓起一個(gè)圓形玩具時(shí)。你可以描述說(shuō)“圓形”，當他把它們翻轉倒出來(lái)重新開(kāi)始時(shí)，你可以描述說(shuō)“倒出圓形”。通過(guò)描述你的孩子正在做的事，你將能幫助他掌握相關(guān)的詞匯。（預告參閱：游戲即學(xué)習（一）、游戲即學(xué)習（二）游戲即學(xué)習（三））

　　7.考慮輔助設備和視覺(jué)支持。輔助技術(shù)和視覺(jué)支持所能做的不僅僅是替代說(shuō)話(huà)。他們可以促進(jìn)其發(fā)展。例如，你的孩子可以觸摸用于發(fā)出聲音的設備和配圖應用程序。在較低的應用層面上，視覺(jué)支持指的是你的孩子可以用于表示請求和想法的圖片和圖片組。使用視覺(jué)支持更多的指導。