首先自閉癥診斷目前在全世界范圍都是一個(gè)相對主觀(guān)的過(guò)程！

　　一般而言90%的自閉癥兒童都伴隨著(zhù)發(fā)育遲緩的問(wèn)題。而發(fā)育遲緩和自閉癥屬于是被包含的關(guān)系。先必須得搞清楚這兩者關(guān)系。從兒童發(fā)育量表就能看出一些端倪，比如平常的七坐八爬什么。。一般而言在半歲左右搖籃之中可以對眼神來(lái)做一個(gè)判斷。

　　1.對視，可否和大人有眼神對視，如果始終迷離逃避眼神，就比較不妙。

　　2.追視，可否對感興趣的物件有追視，如果也沒(méi)有，就更不妙了。

　　2歲的時(shí)候看看能不能雙腳跳，3歲左右有沒(méi)有自我意識，能否使用“你我他”之類(lèi)的代詞都是比較簡(jiǎn)單的判斷模式。另外孤獨癥在目前狀況下定義為遺傳性疾病，三代以?xún)劝ㄅ允涎H有癲癇和精神病史都使得后代得自閉癥的概率變高。最新的研究也證實(shí)和患兒父親的年齡有關(guān)，年齡越大概率越高。（當然個(gè)體之間有差異，正負3個(gè)月以?xún)纫彩潜容^普遍的現象，無(wú)需多慮。但是超過(guò)半歲的話(huà)，就需要注意了。）

　　但是在我所接觸的案例之中絕大多數都是家長(cháng)自己發(fā)覺(jué)，由于其他指標很難觀(guān)察，一般都是通過(guò)語(yǔ)言能力來(lái)判斷，比如：我家孩子X(jué)歲了還不會(huì )說(shuō)話(huà)什么的。。。然后才找到我。這個(gè)鑒別其實(shí)還是很看家長(cháng)的能力的，一般而言家長(cháng)是醫生或者教師的話(huà)提早發(fā)現并且干預的案例更多，恢復效果也更好。但是第一次知道自己孩子具體情況下所有的家長(cháng)都會(huì )有逃避想法，只不過(guò)有的醒悟的早，而有的晚，稍微一晚，干預的黃金時(shí)間就那么錯過(guò)了，著(zhù)實(shí)可惜。如果有以上問(wèn)題出現，請及時(shí)去當地的兒童醫院和特訓機構當面咨詢(xún)。一定要見(jiàn)面咨詢(xún)，因為家長(cháng)的描述很難客觀(guān)。而且專(zhuān)業(yè)人士看問(wèn)題的角度也完全不同。就我個(gè)人的經(jīng)驗來(lái)看，上海的兒童醫院水平是最高的。

　　以下是一些科普內容，乃本人原創(chuàng )。

　　1、自閉癥是先天形成，與遺傳有關(guān)，和后期的家庭教育沒(méi)有關(guān)系，所謂“冰箱父母造就自閉癥”的說(shuō)法是源自美國60-70年代的研究結果而且已經(jīng)證明是錯誤的理論。以及后來(lái)的汞含量超標以及衍生的排毒療法也被證明是錯誤的。

　　2、自閉癥是無(wú)法完全治愈的，因為到現在為止也沒(méi)有發(fā)現具體的成因，沒(méi)有發(fā)現問(wèn)題自然也就談不上解決。所以全世界都沒(méi)有完全治愈的案例存在。如果有人說(shuō)可以治愈，那只有兩種情況：《1》他不懂，《2》他懂，但是他是打這個(gè)幌子騙錢(qián)的。

　　3、所謂自閉癥天才則是源自大部分的電影電視劇，這些東西則有很大的誤導性。真正能完全表達的電影我目前推薦的是《海洋天堂》，因為文章所扮演的角色是有人物原型的，文章的表演僅僅就是模仿他的一舉一動(dòng)，從我的角度來(lái)看，比較真實(shí)。而絕大多數（90%以上）自閉癥兒童都存在九大方面的各種落后，而《雨人》或者愛(ài)因斯坦這種統稱(chēng)為學(xué)者癥候群，此種天才千中無(wú)一，至少我這一行做了也很久了，一個(gè)也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。

　　4、AS：艾斯伯格。所謂的艾斯伯格是自閉癥譜系的一種，也可以簡(jiǎn)單理解為高功能自閉癥，這部分孩子九大方面與普通孩子區別不大，沒(méi)有明顯的落后，但是卻有自閉癥的典型癥狀。艾斯伯格所占自閉癥比例大約為10%。從我接觸的所有孩子來(lái)看，這個(gè)比例基本靠譜。

　　5、干預時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)2歲以?xún)染涂梢园l(fā)現一些問(wèn)題。2-4歲是最好的干預時(shí)間，4-7次之。7歲左右突觸神經(jīng)發(fā)育基本完成了。超過(guò)7歲的話(huà)干預效果就非常差了。錯過(guò)就真的錯過(guò)的。教過(guò)很多大齡孩子，真的蠻可惜的。如果孩子程度不算太差（中等偏上或者艾斯伯格）得到正確干預的話(huà)是可以和普通人一樣上學(xué)生活社交的。如果能力差也可以培養很好的自理能力以及行為規則，所以早期干預十分重要，分重要，重要，要。。。。。所以別再說(shuō)什么等等會(huì )好一類(lèi)的話(huà)，或者爺爺奶奶說(shuō)什么誰(shuí)家孩子原來(lái)怎么樣現在不是都好了一類(lèi)的的話(huà)，要搞清楚的是每個(gè)孩子都是唯一的，與其他的孩子都有個(gè)體差異，不能以別人的狀況生搬硬套。