了解他們并取得他們的信任

　　自閉兒對任何新的人和事，適應上較不容易，尤其是剛開(kāi)始階段，任何的接觸、教具、游戲方面都不可急著(zhù)讓孩子去嘗試，以免反因壓力而造成排斥。讓孩子慢慢熟悉其環(huán)境，才是正確的知道原則。

　　要注意配合自閉兒現有情況，設計指導內容及適當的方法

　　指導者在進(jìn)行知道時(shí)，應同時(shí)顧及運動(dòng)、語(yǔ)言、社會(huì )性及認知面的發(fā)展，設計上不宜太僵化，要隨時(shí)看自閉兒的反應做調整，以為修正。

　　有足夠的空間

　　對于有多動(dòng)現象的自閉兒，與其以較小的空間來(lái)限制他的活動(dòng)，不如讓他能活動(dòng)充分來(lái)得有效。在允許的范圍內，更可以將戶(hù)外和室內活動(dòng)連結起來(lái)，讓自閉兒自行體會(huì )情境的改變，將有助于他生命能力的重大改善。

　　提升他的運動(dòng)企劃能力

　　最好能在一個(gè)活動(dòng)中有多樣的感覺(jué)刺激，單樣的刺激，固然可以加強身體和大腦的直接反射，但對自閉兒最學(xué)姚的運動(dòng)企劃能力的養成，最好有多種刺激同時(shí)處理來(lái)練習，例如滑板對前庭系統的刺激，可結合墊上或拍球運動(dòng)，以達成感覺(jué)統合的功效。

　　連續去操作

　　數種游戲活動(dòng)組合成一個(gè)教導計劃時(shí)，并沒(méi)有必要做完這個(gè)才可以做那個(gè)，只要自閉兒對這些游戲已全然熟悉時(shí)，不妨讓他自動(dòng)連續去操作，較有益于培養運動(dòng)企劃能力。

　　著(zhù)重協(xié)助語(yǔ)言發(fā)展的基礎行動(dòng)訓練

　　自閉兒最重要的便是溝通能力的培養，因此語(yǔ)言理解力是最重要的能力。進(jìn)行感覺(jué)統合治療活動(dòng)時(shí)，可以嘗試加強和語(yǔ)言能力養成有關(guān)的感覺(jué)活動(dòng)，特別是生活相關(guān)新經(jīng)驗的參與，對自閉兒能力的改善最有幫助。

　　用他最喜歡的游戲來(lái)引導

　　自閉兒對固定的刺激，常有固執的現象，所以同樣的感覺(jué)刺激在質(zhì)量上最好要能有點(diǎn)變化。可以聯(lián)系在進(jìn)行某些活動(dòng)時(shí)，用他最喜歡的游戲來(lái)引導。