減少孩子的重復(fù)性語言

　　我們這樣做

　　第一步：區(qū)分重復(fù)性語言的三種情況。

　　1、自己知道答案以后重復(fù)提問

　　2、對(duì)方已經(jīng)知道以后重復(fù)表述

　　3、自己得到對(duì)方答案以后重復(fù)請(qǐng)求

　　第二步：針對(duì)3種情況的不同的辦法糾正。

　　一、

　　（1）在孩子第一次提問時(shí)，成人正式回答孩子的提問，并立刻反過來提問孩子同一個(gè)問題。

　　（2）成人明確地告訴孩子：“我已經(jīng)回答過了，不喜歡再次回答。”

　　（3）在孩子即將重復(fù)提問前，成人可以先反問孩子，讓孩子說出答案。

　　二、

　　（1）認(rèn)真傾聽孩子的第一次表述，明確告訴孩子：“我已經(jīng)知道了。“

　　（2）在孩子重復(fù)請(qǐng)求之前，提前對(duì)孩子表述他的請(qǐng)求，得到孩子的確認(rèn)，并讓他放心。

　　（3）當(dāng)孩子再次重復(fù)表述時(shí)告訴孩子：“這個(gè)我已經(jīng)知道了，請(qǐng)你告訴我一個(gè)新的問題。”轉(zhuǎn)移孩子對(duì)事物的關(guān)注點(diǎn)。

　　三、

　　（1）在孩子第一次表述請(qǐng)求以后，復(fù)述，鄭重告訴孩子“我已經(jīng)知道了”，并及時(shí)解決孩子的請(qǐng)求。

　　（2）在孩子重復(fù)請(qǐng)求之前，提前對(duì)孩子表述他請(qǐng)求的內(nèi)容，得到孩子的確認(rèn)，使孩子放心，告訴孩子兌現(xiàn)其請(qǐng)求的計(jì)劃。

　　（3）再次提出請(qǐng)求的時(shí)候，可以批評(píng)。

　　注意：

　　1、糾正重復(fù)提問的關(guān)鍵是讓孩子理解提問的意義。

　　2、成人自己不要明知故問，避免誤導(dǎo)孩子。

　　3、在孩子重復(fù)表述時(shí)，不要用生硬的態(tài)度打擊孩子，而是要告訴他應(yīng)該說什么。

　　4、要讓孩子明白，人們只對(duì)未知的信息感興趣。

　　5、重復(fù)請(qǐng)求表明孩子心理焦慮，減少焦慮是減少重復(fù)請(qǐng)求的根本辦法。成人答應(yīng)孩子的請(qǐng)求，一定要及時(shí)兌現(xiàn)，如果不能及時(shí)兌現(xiàn)，應(yīng)該告訴孩子理由，并給出兌現(xiàn)的計(jì)劃。