精細(xì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是自閉癥兒童早期教育的一個(gè)重要內(nèi)容，對(duì)促進(jìn)兒童手眼協(xié)調(diào)能力有著重要作用，我們要在自閉癥兒童的生長(zhǎng)發(fā)育階段，創(chuàng)造條件讓他們進(jìn)行精細(xì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，掌握抓、握、拍、打、寫、畫等動(dòng)作，從小培養(yǎng)精細(xì)運(yùn)動(dòng)的靈活性、準(zhǔn)確性，提高手眼協(xié)調(diào)能力，為將來的生活自理打好基礎(chǔ)。

　　小肌肉發(fā)展所具備的基礎(chǔ)能力

　　1、大臂靈活，有一定力量。

　　2、手腕靈活，有一定力量。

　　3、手指靈活，協(xié)調(diào)運(yùn)用。

　　常見問題

　　1、坐姿不正確

　　2、不會(huì)正確握筆

　　3、沒有邊界感

　　C涂色不均勻

　　4、眼睛不看（手眼不協(xié)調(diào)）

　　5、比例不準(zhǔn)確

　　一、點(diǎn)連線步驟

　　1、手指有力度。可做捏豆子、擰瓶蓋、擰螺絲、捏夾子）拇指和食指力度控制、抓握土泥、橡皮泥、插棒子、按印尼（單指力度）拍手印。

　　2、正確姿勢(shì)握筆。大臂有力度、手能夠攥緊成拳頭、手腕能夠左右旋轉(zhuǎn)靈活（擰毛巾、搓紙條等。

　　3、攥好筆小魚肌貼在紙上隨意點(diǎn)點(diǎn)或亂畫線。

　　4、紙上能夠獨(dú)立畫線段。（直線、斜線、橫線、曲線、弧線）

　　5、進(jìn)行近距離的兩點(diǎn)連線。（直線、斜線、橫線、曲線、弧線）

　　6、進(jìn)行遠(yuǎn)距離的兩點(diǎn)連線。（直線、斜線、橫線、曲線、弧線）

　　7、能夠獨(dú)立進(jìn)行三點(diǎn)連線。（三點(diǎn)連成的不同線段組合、及三角形）

　　8、能夠進(jìn)行四點(diǎn)連線。（正方形、平行四邊形、不規(guī)則四邊形）

　　9、能夠進(jìn)行五點(diǎn)或五點(diǎn)以上點(diǎn)連線。

　　10、能夠?qū)Χ帱c(diǎn)進(jìn)行找規(guī)律點(diǎn)連線。

　　二、描紅。

　　1、雙手有力度。

　　2、能夠用正確的姿勢(shì)握筆小魚肌貼在紙上隨意點(diǎn)點(diǎn)或亂畫線。

　　3、能夠?qū)Υ謱?shí)線進(jìn)行描紅。（如直線、橫線、斜線、曲線、等）線段由短到長(zhǎng)

　　4、能夠?qū)?xì)實(shí)線進(jìn)行描紅。（如直線、橫線、斜線、曲線、等）線段由短到長(zhǎng)

　　5、能夠?qū)τ幸?guī)則的線段組合進(jìn)行描紅。（如、橫折、豎折等）

　　6、能夠?qū)Σ煌螤钸M(jìn)行描紅。（三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形等。）

　　7、能夠?qū)o規(guī)則的線段圖形組合進(jìn)行描紅（如三角形組成的樹、電燈等）

　　8、能夠?qū)?fù)雜性的生活畫像進(jìn)行描紅。