繪畫為孤獨(dú)的心靈增添色彩

2017-01-04 來源：開智自閉癥關(guān)愛中心標(biāo)簽：掌上醫(yī)生喝茶減肥一天瘦一斤安全減肥 cps聯(lián)盟美容護(hù)膚

摘要：一年之后，小剛又畫了一張《我的媽媽》中，張老師說：“他已經(jīng)會(huì)大面積地運(yùn)用暖色來表達(dá)畫面，并對人物五官、衣服進(jìn)行了詳細(xì)的描述。關(guān)注人的面部五官以及衣服的細(xì)節(jié)代表孩子的觀察力有了驚人的進(jìn)步?！毙偟膵寢屢卜从?，在家里，小剛也不再無緣無故地發(fā)脾氣，也開始依戀媽媽了。

　　繪畫，是兒童的天性。繪畫也是最能反映孩子心理以及情緒的最好寫照。大多數(shù)自閉癥兒童是圖像思維，對他們來說，繪畫，也許是除語言之外的一種最好的溝通與表達(dá)方式。

　　孩子的繪畫技能是與生俱來的，繪畫可以反映出一個(gè)孩子的心理，特別是孤獨(dú)癥兒童，繪畫也是他們的一種表達(dá)方式。我們可以通過繪畫讀懂自閉癥兒童的內(nèi)心世界。

　　小雨(化名)是在三歲被確證為自閉癥的。母親平時(shí)忙于工作，將孩子交給保姆照顧，還常常將工作上的不良情緒帶回家，把小剛當(dāng)“出氣筒”。久而久之，小剛就把自己封閉起來了，脾氣也變得不好了。

　　后來，媽媽聽了醫(yī)生的建議，用繪畫語言來表達(dá)他內(nèi)心世界，讓小剛逐漸打開自閉的心扉。“剛開始的時(shí)候，小剛畫《我的媽媽》顯得十分不安，主要是以黑色的亂線來表達(dá)的，快四歲的孩子，不能集中意識(shí)，不能與外界進(jìn)行形與色的溝通、交流”。知道小剛的張老師說“后來引導(dǎo)他畫全家的人，可是還是不行，可能是心里有了某個(gè)陰影。‘

　　經(jīng)過半年的自閉癥康復(fù)訓(xùn)練，小剛畫了一副《下雨了》：狂風(fēng)驟雨中一個(gè)拿著大傘的小男孩兒奮力保持著身體的平衡。“在這張畫里我看到孩子正在努力與孤獨(dú)癥病魔斗爭。風(fēng)雨代表控制他情緒的力量，也就是自閉癥癥狀，獨(dú)自在風(fēng)雨中掙扎代表他內(nèi)心孤獨(dú)。這是好的開始，因?yàn)檎嬲龂?yán)重的孤獨(dú)癥不會(huì)感到孤獨(dú)。”

　　一年之后，小剛又畫了一張《我的媽媽》中，張老師說：“他已經(jīng)會(huì)大面積地運(yùn)用暖色來表達(dá)畫面，并對人物五官、衣服進(jìn)行了詳細(xì)的描述。關(guān)注人的面部五官以及衣服的細(xì)節(jié)代表孩子的觀察力有了驚人的進(jìn)步。”小剛的媽媽也反映，在家里，小剛也不再無緣無故地發(fā)脾氣，也開始依戀媽媽了。

　　兒童自閉癥的癥狀主要是以交流障礙、語言障礙和重復(fù)刻板行為等癥狀為特點(diǎn)的精神疾病。繪畫對兒童來講，是一種最初的語言，一種最自然、最直接的訊息傳遞，是兒童表達(dá)自己的最重要途徑之一。它不需要依賴于日常語言，繪畫過程本身有助于自閉癥兒童情感的抒發(fā)和情緒的宣泄，促使其心理因素的健全、和諧發(fā)展。對自閉癥患兒進(jìn)行繪畫藝術(shù)治療，可促進(jìn)自閉癥兒童的心理健康發(fā)展和認(rèn)知功能的恢復(fù)。關(guān)鍵在于堅(jiān)持不懈。