之前我們來(lái)到北京康復中心做了采訪(fǎng)，如何訓練自閉癥患兒的方法，這是第一次嘗試治愈或者幫助自閉癥兒童，我們課程是從9月10日到10年12月5日，我們花了將近5個(gè)多月的時(shí)間，在自閉癥之前上線(xiàn)，是完成設計以后進(jìn)行的一個(gè)測試，一些剛開(kāi)始一對一跟蹤測試包括最后看這個(gè)軟件到底有沒(méi)有效果，有些數據世界范圍里面自閉癥患兒占到整個(gè)患兒是有1%這樣一個(gè)數字，這個(gè)數字當中女生和男生比例是3：7一個(gè)比例，在我們自閉癥患兒制作軟件上線(xiàn)以后，各大媒體也是紛紛對我們制造了公益，為自閉癥兒童研發(fā)的軟件，獲得谷歌全國大學(xué)生公益比賽優(yōu)勝獎，反映上看我們在A(yíng)ppstore在員工推薦榜位上連續幾周推薦我們這樣一個(gè)軟件，首先給大家看一下我們軟件做到怎樣一個(gè)簡(jiǎn)單過(guò)程，取得了一個(gè)怎樣的影響力，接下來(lái)跟大家分享一下我們開(kāi)發(fā)這樣一個(gè)軟件過(guò)程當中，我們如何思考的，我們如何了解兒童，這個(gè)是我們說(shuō)我們每個(gè)開(kāi)發(fā)者做的時(shí)候是最應該最先要問(wèn)自己的一個(gè)問(wèn)題，我到底了解我的用戶(hù)多少，我們對自閉癥病理分析進(jìn)行了一個(gè)非常深入的研究。

　　我們進(jìn)行了一個(gè)詳細調研過(guò)程，我們專(zhuān)訪(fǎng)專(zhuān)業(yè)機構，采訪(fǎng)康復中心老師包括患兒家長(cháng)，這個(gè)過(guò)程當中有一個(gè)非常關(guān)鍵點(diǎn)，就是我們觀(guān)摩了康復課程，我們調研過(guò)程中有一個(gè)非常有意思的現象，采訪(fǎng)了很多星星雨，采訪(fǎng)這樣一個(gè)很專(zhuān)業(yè)機構，看了一些不專(zhuān)業(yè)機構，有幾個(gè)小孩子，在一個(gè)半地下場(chǎng)所老師沒(méi)有培訓之前可能有一些幼教經(jīng)驗，很多地方對孩子指導是有錯誤的，有一點(diǎn)堅定的是開(kāi)發(fā)一款真正幫助到孩子的軟件，觀(guān)摩了很多非常成規，受到系統訓練的康復課程，TEACC療法核心就是結合化，分解三個(gè)點(diǎn)的結構化、空間上和時(shí)間上結構化，一個(gè)是步驟上的結構化。看一下我們怎么體現結構化的，第一點(diǎn)是空間上的結構化，孩子認知空間上明確概念，這個(gè)是屋子是學(xué)習，活動(dòng)，洗臉，軟件開(kāi)啟，就是當你旋轉發(fā)現三間不同的屋子，符合我們空間上一個(gè)結構化，第一早上起來(lái)是家的概念，中間是學(xué)校的概念，晚上也是回到家的概念，我們說(shuō)的空間上的結構化，時(shí)間三個(gè)背景，早上太陽(yáng)，中下午不同時(shí)間，要做不同的事情，接下來(lái)是我們說(shuō)到步驟下結構化，這個(gè)產(chǎn)品里面是一天為線(xiàn)索，早上孩子起床需要刷牙，洗臉吃早飯，中午有午休，游戲，洗澡睡覺(jué)，一天結構放在原型導航里面，我們看到一個(gè)標注以刷牙為例，第一拿起牙刷我們可以發(fā)現整個(gè)產(chǎn)品看起來(lái)很簡(jiǎn)單，有什么稀奇，普通孩子很快就學(xué)會(huì )了，其實(shí)是經(jīng)過(guò)我們所有人員前期研究得到的這樣一個(gè)結果，自閉癥孩子有一個(gè)特點(diǎn)，他們特別喜歡鼓勵，我相信不僅是自閉癥兒童，所有孩子希望做好一件事情以后得到家長(cháng)和孩子鼓勵，完成一項任務(wù)會(huì )有一個(gè)非常好的獎勵。一個(gè)是上面注意力訓練，有一個(gè)最大特點(diǎn)，眼睛是沒(méi)有辦法一直長(cháng)時(shí)間對視，他們沒(méi)有辦法集中注意力，有小動(dòng)物告訴你提示下來(lái)到哪里下一步到哪里我要吃什么東西，這是我們針對自閉癥患兒的訓練。