近幾年來(lái)，武漢地區(qū)高校每年都有４００多名大學(xué)生，因?yàn)樾睦砑膊《鵁o(wú)法完成學(xué)業(yè)，精神障礙已超過(guò)傳染病，成為大學(xué)生因病休學(xué)、退學(xué)的首要原因。

　　這是記者從湖北省高等學(xué)校心理咨詢與治療學(xué)習(xí)班上獲悉的。湖北省高等教育學(xué)會(huì)衛(wèi)生工作者分會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)劉序成，在學(xué)習(xí)班上出示了一份對(duì)武漢某高校２６３０名大學(xué)生的心理健康測(cè)查報(bào)告。報(bào)告顯示，０．４１％的學(xué)生存在嚴(yán)重心理障礙并導(dǎo)致心理疾病；２５％的學(xué)生存在一定心理困惑或輕度心理障礙。武漢地區(qū)高校中，每年因?yàn)樾睦砑膊o(wú)法完成學(xué)業(yè)的人數(shù)，已約占總數(shù)的千分之一，這包括因心理疾病而休學(xué)、退學(xué)甚至自殺的大學(xué)生。

　　武漢大學(xué)人民醫(yī)院精神衛(wèi)生中心王高華教授分析說(shuō)，當(dāng)前，大學(xué)生心理問(wèn)題日趨復(fù)雜化。以往的戀愛(ài)問(wèn)題以失戀或單相思居多，而今出現(xiàn)了網(wǎng)戀、同居以及性行為引發(fā)的其他心理問(wèn)題；以往的學(xué)習(xí)問(wèn)題主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)，如今更多的是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足和不知該學(xué)什么。此外，人際關(guān)系緊張、社會(huì)適應(yīng)不良、主觀傾向過(guò)重、價(jià)值取向迷茫等不同領(lǐng)域、不同層次的問(wèn)題交織在一起，成為當(dāng)前大學(xué)生心理問(wèn)題的新特點(diǎn)。由心理問(wèn)題而導(dǎo)致的大學(xué)生刑事案件也屢見(jiàn)不鮮。

　　王高華說(shuō)，由于長(zhǎng)期以來(lái)人們的誤解和偏見(jiàn)，多數(shù)人認(rèn)為只有有了強(qiáng)烈的精神病表現(xiàn)，才算是心理問(wèn)題和疾病，而對(duì)一般性心理健康問(wèn)題重視不足。部分高校管理者也誤認(rèn)為，思想政治工作可以取代心理咨詢，而缺乏對(duì)大學(xué)生正確的心理健康教育和心理疏導(dǎo)。當(dāng)前，許多大學(xué)生有了心理問(wèn)題和疾病卻不知道，有的即使知道也不知道怎樣尋求幫助，有的甚至被當(dāng)作生理疾病治療。

　?。▽?shí)習(xí)編輯：黃加振）