孩子注意力不集中的可能原因：

　　疾病原因：聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)障礙，貧血、鉛中毒。

　　生理原因：饑餓、睡眠不足。

　　環(huán)境原因：混亂、嘈雜、干擾過(guò)多。

　　食物原因：食入含有過(guò)多咖啡因的食物。

　　教養原因：寵愛(ài)過(guò)分，玩具過(guò)多，社交頻繁。

　　心理原因：感覺(jué)統合失調（由于遺傳、環(huán)境等原因，使寶寶不能把感覺(jué)學(xué)習獲得的信息，經(jīng)大腦統合整理為指揮身體正確行動(dòng)的運動(dòng)計劃。無(wú)法集中注意力是其表現之一。）

　　父母可以為孩子做些什么？

　　一、如果是病理性的注意力不集中，那父母就要盡早發(fā)現疾病，及時(shí)治療。

　　二、要保證營(yíng)養，睡眠充分。

　　房間要杜絕噪音。面對馬路的房間，或坐落在鬧市區的房間，可以用厚的絲絨窗簾；條件許可的話(huà)，也可以鋪設地毯，因為厚窗簾和地毯的吸音效果很好。不能在心情焦慮、煩躁時(shí)入睡，因為這是大腦處于緊張狀態(tài)，體內產(chǎn)生的是不良激素。如果在心情愉快的狀態(tài)下入睡，則體內分泌的多是充滿(mǎn)活力的激素，如條件許可，最好睡前洗個(gè)溫水澡。

　　三、提供適宜的學(xué)習、游戲環(huán)境。

　　房間的布置要干凈、簡(jiǎn)潔、明快。多數家長(cháng)習慣將孩子的房間裝扮得五顏六色，擺滿(mǎn)了小狗，小貓之類(lèi)的玩具……這些會(huì )分散孩子的注意力，不利于孩子的學(xué)習。因為孩子最容易被形象性較強的事物所吸引，與書(shū)本上的知識相比，這些裝飾物毫無(wú)疑問(wèn)更會(huì )勾起孩子的遐想。

　　四、讓孩子做他感興趣的事情。

　　濃厚的興趣能使孩子在學(xué)習時(shí)處于一種良好的心理狀態(tài)之中。每當孩子們感到知識世界是五彩繽紛、美不勝收時(shí)，他們大腦的活動(dòng)就會(huì )靈活異常，產(chǎn)生各種與學(xué)習內容有關(guān)的聯(lián)想，從而提高大腦的創(chuàng )造性。這就需要教師、家長(cháng)們采用形象化和趣味性的教學(xué)。

　　五、及時(shí)鼓勵，引導孩子聚精會(huì )神，不隨便打斷孩子的活動(dòng)。

　　用腦學(xué)習時(shí)一定要聚精會(huì )神，思路集中在要學(xué)習的范圍之內，排除無(wú)關(guān)雜念。這樣才不會(huì )損傷大腦功能。而雜念紛紛，學(xué)習的時(shí)候想到玩樂(lè )，會(huì )傷神損腦。只有專(zhuān)心致志，才能“用而不勞”。

　　六、多做需要專(zhuān)心致志的活動(dòng)，并接受感覺(jué)統合訓練。

　　可以做穿扣眼，玩拼圖，做拼插手工等活動(dòng)訓練注意力。感覺(jué)統合訓練時(shí)可以在上學(xué)路上進(jìn)行一種“影象訓練”：即隨便抓住一件事情或情景，如路旁的廣告牌、電影宣傳畫(huà)等，利用這些形象性較強的情景進(jìn)行構思，將自己作為所構思影象的主人公。所構思故事要有邏輯性和生活基礎，而不是想入非非的天方夜譚。如果能聯(lián)想出很長(cháng)的故事，又不致入迷到撞墻，則說(shuō)明集中注意力的訓練已見(jiàn)成效。

(實(shí)習編輯:姚嘉熙)