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大腦發(fā)育障礙

大腦發(fā)育障礙應該做什么檢查

　　臨床表現有：智力發(fā)育障礙，聽(tīng)力障礙，發(fā)育遲緩，輕者智力接近正常或低下，多言多語(yǔ)或沉默寡言，多動(dòng)或呆滯，動(dòng)作不避親疏，注意力難以集中，情緒不穩易沖動(dòng)，夢(mèng)多，遺尿等;重者癡呆，流涎，失語(yǔ)，失用，偏癱，全癱，強哭，強笑，大小便失禁等

　　關(guān)于兒童低能的程度分級

　　臨床上常以癥狀輕重來(lái)分級，過(guò)去從輕到重分為愚魯、癡愚、白癡三級。現根據智商(IQ)高低分為四級：

　　輕度：IQ為50-70，學(xué)齡前可發(fā)現說(shuō)話(huà)、走路能力發(fā)育稍遲。因智力缺陷程度比較輕，不易被識別。軀體發(fā)育及神經(jīng)系統大多無(wú)明顯異常征兆，語(yǔ)言發(fā)育遲緩，個(gè)人生活能自理(如進(jìn)食、清洗、穿衣、大小便料理等)，能從事簡(jiǎn)單的勞動(dòng)或技術(shù)性操作，學(xué)習能力及社會(huì )適應能力較正常人為差。接受學(xué)校教育困難，計算、讀寫(xiě)能力和應用抽象思維顯著(zhù)困難，但通過(guò)特殊的教育訓練可使他們智力和社會(huì )適應能力得到提高。

　　中度：IQ為35-49。表現為語(yǔ)言、運動(dòng)功能發(fā)育及其他運動(dòng)技巧能力明顯落后于同齡正常兒童，生活自理困難，日常生活需要別人監護。理解能力差，對學(xué)校的功課缺乏學(xué)習能力。少數患兒能料理個(gè)人最簡(jiǎn)單的生活或做簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。成年時(shí)期不能完全獨立生活。

　　重度：IQ為20-34。語(yǔ)言功能明顯障礙，不會(huì )講話(huà)或僅能發(fā)出個(gè)別單音，不能理解別人的言語(yǔ)。運動(dòng)功能發(fā)育受限，嚴重者不能坐、立、行走。日常生活須別人照護，不知危險和防御。不能接受學(xué)習教育。

　　極重度：IQ為20以下。缺乏生活自理能力，完全由別人照顧。語(yǔ)言、運動(dòng)功能及理解力嚴重缺陷。